<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933</id><updated>2012-01-07T07:44:41.380-03:00</updated><category term='Organizando a vida'/><category term='Sala de aula'/><category term='Pé na estrada'/><category term='Vale a pena'/><category term='De bem com o riso'/><category term='Fora de pauta'/><title type='text'>Comunicação Digital</title><subtitle type='html'>Blog sobre Comunicação Digital e seus impactos na sociedade, em especial no Jornalismo</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>42</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-8331717419228191848</id><published>2007-11-09T13:50:00.000-03:00</published><updated>2007-11-09T13:52:20.946-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vale a pena'/><title type='text'>A construção coletiva da informação - web 2.0</title><content type='html'>&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;Provedoria do Leitor&lt;br /&gt;por Ricardo Nunes&lt;br /&gt;(Membro da Provedoria)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jornalismo digital, web 2.0 e bijutaria social&lt;br /&gt;Estratégia de marketing ou momento fundamental da breve história da Internet, a terminologia web 2.0, corresponde a um conjunto de ferramentas e possibilidades técnicas ao serviço do utilizador – da rede, para a rede com a construção de todos os envolvidos. O "Setúbal na Rede", com a ousadia e originalidade que o caracterizam, ainda não integrou algumas das funcionalidades que fazem furor entre a geração digital.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A atitude aberta e em constante mutação da rede de natureza social e colaborativa levou à sua apropriação pelos órgãos de comunicação social de todo o mundo. Grande parte dos media têm procurado integrar o que José Luís Orihuela chama de "bijutaria social". A web 2.0, feita de construções partilhadas, envolve-se de mil instrumentos e utilidades: del.ici.ous, digg, technorati, fresqui, flickr são alguns exemplos de utensílios que têm alterado a forma de procurar, armazenar e compartir dados e informações de natureza diversificada: íntimas e individuais, sociais e públicas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na base desta apropriação social encontra-se uma profunda alteração de paradigma comunicacional. Ao modelo tradicional de comunicação de massas – de "um para muitos", centrado fundamentalmente na figura do emissor em detrimento do receptor, acrescenta a Internet uma transformação nesta relação histórica, desequilibrada e distante – a emergência de um modelo baseado numa lógica de construção informativa comum – "de muitos para muitos".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O suporte digital, marcadamente interactivo, hipertextual e multimediático, é o motor desta transformação com forte impacto na convergência e integração dos meios, mas principalmente na constituição de novos modelos de relação social, de cidadania e de trabalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As mudanças operadas, genericamente forçadas pela pressão exterior de um fenómeno planetário, centram-se em áreas perfeitamente definidas: gestão e organização dos media, actividade jornalística e relação com os consumidores. Tendo o papel do jornalista sido abalado na sua autoridade e centralidade através do jornalismo cidadão, muitos se interrogam como definir os mais recentes desafios e inquietações que envolvem esta actividade: ciberjornalismo, webjornalismo, pós-jornalismo, todos são jornalistas, é o fim do jornalismo?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nenhuma pretensão de resposta envolve este texto baseado na fórmula que se tornou bandeira internacional: web + software social + práticas comunicativas = web 2.0. Será do equilíbrio entre todos os protagonistas que surgirá mais e melhor jornalismo que permita respeitar e manter uma tendência clássica: interrogar fontes, contrastar informações, publicar dados verificáveis. É da complexa e abundante rede social que pode nascer uma actividade jornalística mais cooperante, partilhada, cumpridora de princípios éticos e deontológicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ricardo Nunes - 05-11-2007 09:38&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-8331717419228191848?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/8331717419228191848/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=8331717419228191848' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/8331717419228191848'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/8331717419228191848'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/11/construo-coletiva-da-informao-web-20.html' title='A construção coletiva da informação - web 2.0'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3424821147244469322</id><published>2007-09-19T16:32:00.000-03:00</published><updated>2007-09-19T16:33:10.167-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vale a pena'/><title type='text'>Jornais gratuitos na internet</title><content type='html'>Tue Sep 18, 2007 4:43 pm (PST)&lt;br /&gt;http://blog.estadao.com.br/blog/cruz?title=jornais_gratuitos_na_rede&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1&lt;br /&gt;O Wall Street Journal é apontado com um dos poucos casos de sucesso na venda de conteúdo na internet. A assinatura da versão eletrônica custa US$ 99 ao ano. Seu novo dono, Rupert Murdoch, da News Corp., estuda acabar com a cobrança, segundo a Reuters (em inglês). Ontem (17/9), o New York Times anunciou que deixará de cobrar por sua seção especial de colunistas, chamada TimesSelect.&lt;br /&gt;Há 10 anos, era comum as empresas tradicionais de comunicação se preocuparem com a canibalização do impresso pela internet. Por isso, muitas partiram para a cobrança de assinatura, mais como uma forma de proteger os produtos existentes do que uma maneira de ganhar dinheiro.&lt;br /&gt;O que acontece hoje é que, ao manter o esquema antigo, as empresas acabam sacrificando sua presença num mercado em ascensão para proteger o produto que está em declínio. Jornal é hábito e, se há 10 anos os adolescentes não liam o impresso, o que existe atualmente são pessoas a caminho dos 30 anos que nunca se acostumaram ao papel, e que acabam sem acesso à versão eletrônica do impresso porque ela é fechada.&lt;br /&gt;A assinatura do jornal em papel cobre os custos de impressão e distribuição. Como na internet não existem custos de impressão e distribuição, não existe justificativa financeira para cobrar assinatura. Assim como acontece no impresso, o negócio na internet é vender anúncios, que são cobrados de acordo com o tamanho da audiência. A venda de assinaturas restringe o tamanho da audiência na internet, sem a contrapartidade de cobrir os custos de distribuição, e, dessa forma, restringe o faturamento com a publicidade.&lt;br /&gt;Para o mercado publicitário, o leitor da internet ainda vale bem menos do que o impresso. De 10 a 100 vezes menos, dependendo do tipo de publicação que se está comparando. Mesmo nesse ambiente compensa cada vez mais optar pelo ambiente digital. Existem cerca de 40 milhões de internautas no País, o que já corresponde a uma audiência maior que o total de leitores de jornais impressos. No ano passado, a circulação dos jornais ficou em 7,2 milhões de exemplares diários. Admitindo-se que cada exemplar tem, em média, cinco pessoas que o lêem, eram 36 milhões de leitores do impresso.&lt;br /&gt;FIM&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3424821147244469322?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3424821147244469322/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3424821147244469322' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3424821147244469322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3424821147244469322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/09/jornais-gratuitos-na-internet.html' title='Jornais gratuitos na internet'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4147963846337622996</id><published>2007-08-25T12:50:00.001-03:00</published><updated>2007-08-25T12:50:48.921-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vale a pena'/><title type='text'>Rádio digital</title><content type='html'>Digitalização do rádio poderá eliminar pequenas e médias emissoras&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ana Rita Marini &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fonte: FNDC 18/08/2007 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tal como está sendo conduzida, a digitalização do rádio no Brasil aumentará a concentração dos meios de comunicação e o poder das  grandes redes. Essa constatação tornou-se evidente na recente reunião Comissão de Ciência,Tecnologia, Inovação, Comunicação e Informática (CCT) do Senado. Especialistas afirmam que uma decisão tecnológica de porte, como é a escolha do sistema de radiodifusão digital brasileiro, se for tomada às pressas, pode decretar o fim do rádio como um veículo democrático e plural, acessível dos lugares mais remotos e pelas diferentes classes sociais no país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em audiência no Senado Federal – “Implantação do Rádio Digital no Brasil” – no último dia 15, organizada pela CCT, parlamentares demonstraram surpresa e preocupação com o assunto. Eles começaram a perceber que a digitalização do rádio envolve mais questões do que a escolha de uma tecnologia, em função das decorrências econômicas e sociais. A adoção da nova tecnologia, tal como vem sendo encaminhada, praticamente excluirá as pequenas e médias emissoras, aumentando a conmcentração dos meios de comunicação e poder das grandes redes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O jornalista José Carlos Torves, representante do Fórum Nacional pela Democratização da Comunicação (FNDC) na audiência, da qual foi um dos debatedores, referiu-se a recentes declarações que a Ibiquity, empresa proprietária do sistema In Band on Channel (IBOC) . O IBOC poderá ser a tecnologia escolhida para o Brasil, se o governo se curvar às pressões e pressa dos radiodifusores – que contam com o aval do ministro das Comunicações, Hélio Costa. A Ibiquity confirmou ao Federal Communicatoins Committion (FCC) – o organismo regulador dos meios de comunicação nos EUA – que o IBOC não tem capacidade tecnológica para atender às rádios abaixo de 25KW. Como estas emissoras são a maioria no Brasil, uma decisão por este padrão deixaria milhares de rádios fora do espectro. “O governo não sabia disso até poucos dias. Mesmo assim, se mostra apressado em tomar a decisão, sem um mínimo de segurança, pressionado pelos radiodifusores que se dizem ficando para trás na corrida digital”, diz Torves.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Senador Flexa Ribeiro (PSDB-PA), ressaltou na audiência a importância do debate. “Avanço tecnológico faz com que tenhamos que discutir no Congresso e com a sociedade, no sentido de prepará-la para esta onda tecnológica que já chegou e que talvez nós não tenhamos tido o cuidado de acompanhar”. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rádio corre o risco de sumir &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Torves ressalta ainda que o rádio, hoje, apesar de ser o veículo de comunicação mais popular do país, já trabalha com uma margem muito pequena – quatro por cento – do bolo publicitário. “O rádio está definhando em termos de verba publicitária”, afirma Torves, acrescentando que a escolha do padrão americano Iboc tornará ainda mais inviável o futuro deste meio de comunicação. A maioria das rádios brasileiras, na opinião de Torves, não poderá encarar o custo para a transição (entre 80 mil e 120 mil dólares, além dos royalties). “O sistema de rádio no Brasil corre o risco de sumir”, assinala. Além do custo do receptor (o rádio), que terá um preço mínimo em torno de R$ 300,00. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Superintendente de Serviços de Comunicação de Massa da Anatel, Ara Apkar Minassian, outro debatedor na audiência, acredita que o preço dos receptores cairá após a implantação da rádio digital, mas que é preciso regulamentar o setor neste momento de convergência. “Para sair do mundo analógico para o mundo digital, temos que ter um carinho muito grande com o rádio. Precisa de um marco regulatório para este mundo de convergência, onde um invade o espaço do outro”, apontou. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sérgio Souza Dias, presidente do Centro de Excelência em Tecnologia Eletrônica Avançada do Rio Grande do Sul (Ceitec), expôs os estudos em desenvolvimento pela Ceitec e mostrou-se preocupado com o fato de que a Ibiquity ainda não liberou os futuros usários dos royalties, conforme foi anunciado pelo Ministério das Comunicações. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O sistema IBOC é um “devorador de faixa eletromagnética”, ressalta Torves, explicando que essa tecnologia não vai possibilitar a entrada de novas emissoras e reduzirá o número de rádios analógicas existentes. Permencerão as pertencentes aos grandes grupos de comunicação. “Assim, ao contrário do que se esperava, a digitalização, nestes termos, não levará a uma maior democratização da comunicação, mas provocar uma concentração ainda maior”, conclui o jornalista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A CCT solicitará audiência com o ministro Hélio Costa para tratar do assunto.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4147963846337622996?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4147963846337622996/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4147963846337622996' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4147963846337622996'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4147963846337622996'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/08/rdio-digital.html' title='Rádio digital'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-9028772038041748716</id><published>2007-08-19T21:00:00.001-03:00</published><updated>2007-08-19T21:00:53.902-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vale a pena'/><title type='text'>Tecnologia influencia mudança no código dos jornalistas</title><content type='html'>Código de Ética dos jornalistas pode reduzir “denuncismo”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fonte: Fabiana Reinholz / FNDC / 11/08/2007&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O surgimento de novas tecnologias de comunicação possibilitou ampliar a capacidade de investigação e construção do jornalismo. O do uso indiscriminado dessas tecnologias – câmeras escondidas, manipulação digital de fotos e identidade falsa – entretanto, burlavam o Código de Ética dos Jornalistas, vigente desde 1987. Respondendo a essa tendência, e outros propósitos, o Congresso Nacional Extraordinário dos Jornalistas, no último final de semana, em Vitória (ES) aprovou a reformulação desse Código.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O uso de câmaras escondidas, a manipulação digital de fotos, o poder de se recolher imagens ou sons sem o conhecimento das pessoas, passam ser enquadrados no novo Código de Ética dos Jornalistas, aprovado na última semana. Pelas novas regras, fica proibida a divulgação de informações obtidas com uso de identidade falsa e câmeras escondidas. De acordo com o texto, isso só poderá ocorrer, em caso de esclarecimento de informações de relevante interesse público.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As questões éticas devem ser uma constante preocupação na vida dos jornalistas, em primeiro lugar, "em função de sua responsabilidade, já que a nossa profissão é uma atividade de natureza social", afirma José Maria Rodrigues Nunes, presidente do Sindicato dos Jornalistas do Rio Grande do Sul. Nunes acredita que o novo texto dará mais subsídios ao profissional, no sentido de resguardá-lo até mesmo diante do próprio empregador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O debate sobre a reformulação vinha sendo travado há três anos e se intensificou durante o Seminário Nacional de Ética de Londrina, em abril do ano passado. Uma comissão de sistematização foi criada para a elaboração de uma proposta de atualização, tendo em vista os 20 anos de sua vigência. O texto trouxe sugestões de sindicados e da sociedade, obtidas através de uma consulta pública realizada pela Federação Nacional dos Jornalistas (FENAJ).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segundo Luiz Antônio Spada, membro da Comissão Nacional de Ética, o novo código visa aprimorar a questão da ética jornalística. “O que estamos procurando é nortear realmente a ação do jornalista. Para que ele faça um bom jornalismo, não pode ficar preso à pressa de divulgar a informação no prejuízo de pessoas”, assinala. Spada trabalhou na comissão de sistematização das sugestões de emendas do Código. Delegações de 23 estados brasileiros estiveram presentes ao encontro, possibilitando a pluralização das discussões. Segundo Nunes, essa diversidade colaborou para a formatação de um código que irá auxiliar o dia-a-dia de todos os jornalistas. A Fenaj deverá divulgar as próximas semanas o novo código, assim que a comissão de redação final, eleita pelo Congresso Extraordinário de Vitória, terminar seu trabalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pontos inclusos no código - Pelas novas regras, fica proibida a divulgação de informações obtidas com uso de identidade falsa e câmeras escondidas. De acordo com o texto, isso só poderá ocorrer, em caso de esclarecimento de informações de relevante interesse público e quando esgotadas todas as possibilidades em que o profissional possa recusar o seu uso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na avaliação de Nunes, isso dará fim ao tipo de reportagem de “denuncismo”, prática feita com muita facilidade e pouca responsabilidade. Para Spada, há outras formas de se conseguir provar uma denúncia. “Você não precisa enganar a fonte de qualquer forma e pretexto”, conclui.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O texto final inclui princípios da Constituição de 1988, artigos constantes no Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), no Código do Consumidor (1990) e no Estatuto do Idoso (2003). Cláusulas como a presunção da inocência - referente à prerrogativa de "ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado de sentença penal condenatória" – e de consciência, também foram anexadas ao código.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De acordo com Antônio Carlos Queiroz, vice-presidente Sindicato dos Jornalistas do Distrito Federal, o desafio é combater a atual disposição de certos meios de denunciar, julgar e punir pessoas com a execração pública, muitas vezes sem elementos de prova e sem conceder-lhes o direito de resposta. O jornalista poderá ainda se recusar a executar pauta que se choque com os princípios do Código ou que agridam as suas convicções – ressaltando que essa disposição não pode ser usada como argumento, motivo ou desculpa para o profissional deixar de ouvir pessoas com opiniões contrárias às suas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ainda de acordo com o documento, é dever do jornalista informar ao público a utilização de recursos para fotometragem que modifiquem a imagem original. A nova redação traz também esclarecimentos do Código e do processo disciplinar vigente e do processo disciplinar da atuação da comissão.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-9028772038041748716?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/9028772038041748716/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=9028772038041748716' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9028772038041748716'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9028772038041748716'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/08/tecnologia-influencia-mudana-no-cdigo.html' title='Tecnologia influencia mudança no código dos jornalistas'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4158392348157301679</id><published>2007-08-17T13:39:00.000-03:00</published><updated>2007-08-17T14:40:18.397-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vale a pena'/><title type='text'>Vaga professor UFSM</title><content type='html'>Departamento de Ciências da Comunicação – CESNORS/UFSM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SELEÇÃO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área de Conhecimento: Comunicação Digital – Telejornalismo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Requisito Básico: Graduação em Jornalismo, com experiência nas áreas da seleção&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Regime de Trabalho: 40 horas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vaga: 1 (uma);&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Remuneração: R$ 988,00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Período de Inscrições: 20 a 24 de agosto na secretaria dos Cursos do CESNORS, em Frederico Westphalen, das&lt;br /&gt;08h30min às 11h e das 14h às 16h30min.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OBS: Os candidatos deverão apresentar carteira de identidade e currículo vitae comprovado. Conferir demais exigências no site &lt;a href="www.cesnors.ufsm.br"&gt;www.cesnors.ufsm.br&lt;/a&gt;, link Editais.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4158392348157301679?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4158392348157301679/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4158392348157301679' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4158392348157301679'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4158392348157301679'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/08/vaga-professor-ufsm.html' title='Vaga professor UFSM'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-8509248008045402962</id><published>2007-08-14T19:53:00.000-03:00</published><updated>2007-08-14T19:54:57.451-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vale a pena'/><title type='text'>Especial - Internet</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,2648851,00.html"&gt;Especial da Deutsche Welle&lt;/a&gt;: A internet transforma o mundo. Mas como? Neste especial, a DW-WORLD.DE e da DW-RADIO tentam dar respostas a essa questão.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-8509248008045402962?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/8509248008045402962/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=8509248008045402962' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/8509248008045402962'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/8509248008045402962'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/08/especial-internet.html' title='Especial - Internet'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-9170042836536448583</id><published>2007-08-09T13:37:00.000-03:00</published><updated>2007-08-09T13:41:05.610-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Texto reflete sobre o futuro do Jornalismo</title><content type='html'>Quarta-feira, 8/8/2007&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.digestivocultural.com/colunistas/coluna.asp?codigo=2348#especial"&gt;Esqueçam o velho jornalismo&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tais Laporta&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-9170042836536448583?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/9170042836536448583/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=9170042836536448583' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9170042836536448583'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9170042836536448583'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/08/texto-reflete-sobre-o-futuro-do.html' title='Texto reflete sobre o futuro do Jornalismo'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-6256799929354689883</id><published>2007-08-09T13:36:00.000-03:00</published><updated>2007-08-09T13:37:24.604-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pé na estrada'/><title type='text'>Novo livro sobre o futuro dos jornais</title><content type='html'>Notícias do futuro&lt;br /&gt;O professor da Universidade da Carolina do Norte (EUA) Philip Meyer analisa em livro a imprensa americana e diz que o desafio dos jornais diante das novas formas de comunicação é investir na qualidade&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scott Olson - 17.jul.2007/France Presse&lt;br /&gt;Jornais expostos em banca de Chicago (EUA); imprensa americana é tema do livro "Os Jornais Podem Desaparecer?', de Meyer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CARLOS EDUARDO LINS DA SILVA&lt;br /&gt;ESPECIAL PARA A FOLHA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Das análises já publicadas sobre o destino dos jornais diários impressos diante do assédio que sofrem das novas formas de comunicação, nenhuma é mais relevante do que a de Philip Meyer, professor da Universidade da Carolina do Norte, no livro "Os Jornais Podem Desaparecer?", agora lançado no Brasil.&lt;br /&gt;Meyer é uma pessoa que fez tudo no jornalismo: foi entregador de jornal, repórter, editor, dirigente corporativo da Knight Ridder, uma das maiores empresas de comunicação dos EUA, pesquisador e agora é professor.&lt;br /&gt;Quase tudo que ele escreve é comprovado estatisticamente. O impressionismo é reduzido ao mínimo indispensável. Meyer é duro com seus colegas.&lt;br /&gt;Uma de suas teses mais importantes é a de que o jornal não vende informação, mas influência. Se o seu poder de influenciar cresce, aumenta também o seu valor de mercado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Qualidade da informação&lt;br /&gt;O modelo de negócios que pode, segundo ele, garantir a sobrevivência dos jornais diários é fazer com que a qualidade da informação que eles publicam seja reconhecida pela opinião pública, a começar pelas elites da sociedade. "Um jornal influente terá leitores que confiam nele e, em conseqüência, ele valerá mais para os anunciantes".&lt;br /&gt;Meyer demonstra que há uma correlação positiva historicamente comprovada entre qualidade e sucesso comercial, embora ressalte não ser possível estabelecer com a mesma certeza o que causa o que (se a qualidade resulta no sucesso ou provém dele).&lt;br /&gt;Sua análise acusa os administradores da maioria dos jornais americanos de terem respondido mal à crise provocada pelo avanço da internet no mercado de classificados e publicidade geral: em vez de investir mais na qualidade, comprometeram-na com cortes de custos e de pessoal nas redações.&lt;br /&gt;Com isso, cresceram os erros, caiu a confiança dos líderes de opinião (a começar pelas fontes dos próprios jornalistas, a quem Meyer confere um papel muito especial na avaliação social dos meios de comunicação), a credibilidade ficou em xeque.&lt;br /&gt;Meyer faz uma análise detalhada dos erros de 5.100 textos jornalísticos e de como eles foram encarados pelos leitores.&lt;br /&gt;Os erros que mais abalam a imagem do jornal não são aqueles que mais aparecem nas correções públicas que os jornais admitem (ou seja, os erros objetivos). São os erros subjetivos (decorrentes de má avaliação, contextualização equivocada, interpretação incorreta dos fatos, sensacionalismo, exagero, enviesamento) que minam a credibilidade.&lt;br /&gt;É muito pouco provável que os jornais diários impressos venham de fato a desaparecer, ao menos no futuro previsível. A história dos meios de comunicação de massa mostra que um veículo nunca some do mercado. O rádio sobreviveu à televisão, o teatro ao cinema.&lt;br /&gt;A questão é como os jornais querem subsistir, o quão socialmente relevantes eles querem ser para as próximas gerações.&lt;br /&gt;É nesse sentido que Meyer alerta ao final: "Para ter sucesso, é preciso encontrar um modo de conquistar, empacotar e vender a confiança que as antigas mídias estão abandonando voluntariamente por meio de sua estratégia de colheita". Se quiserem influir de fato na sociedade, os jornais terão de apostar na qualidade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;----------------------------------------------------------&lt;br /&gt;CARLOS EDUARDO LINS DA SILVA, livre-docente e doutor em jornalismo pela USP e mestre em comunicação pela Michigan State University, é diretor de relações institucionais da Patri Políticas Públicas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OS JORNAIS PODEM DESAPARECER?&lt;br /&gt;Autor: Philip Meyer&lt;br /&gt;Tradução: Patricia De Cia&lt;br /&gt;Editora: Contexto&lt;br /&gt;Quanto: R$ 43 (272 págs.)&lt;br /&gt;Avaliação: ótimo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-6256799929354689883?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/6256799929354689883/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=6256799929354689883' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/6256799929354689883'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/6256799929354689883'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/08/novo-livro-sobre-o-futuro-dos-jornais.html' title='Novo livro sobre o futuro dos jornais'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-1845999960477509100</id><published>2007-07-20T15:25:00.000-03:00</published><updated>2007-07-20T15:26:45.717-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pé na estrada'/><title type='text'>Sobre a cobertura do acidente aéreo</title><content type='html'>Leiam o Blog do professor &lt;a href="http://alexprimo.com/2007/07/18/acidente-aereo-e-jornalistico/"&gt;Alex Primo&lt;/a&gt;. Uma boa análise da relação velocidade x acurária no jornalismo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-1845999960477509100?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/1845999960477509100/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=1845999960477509100' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/1845999960477509100'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/1845999960477509100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/07/sobre-cobertura-do-acidente-areo.html' title='Sobre a cobertura do acidente aéreo'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-7508839814910451628</id><published>2007-07-10T15:58:00.000-03:00</published><updated>2007-07-10T16:01:44.138-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Teoria do "rabo comprido" explica a desmassificação</title><content type='html'>REPUBLICADO DO OBSERVATÓRIO DA IMPRENSA&lt;br /&gt;      &lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Teoria do "rabo comprido" procura explicar a crise na imprensa&lt;br /&gt;Postado por Carlos Castilho em 14/7/2006 às 12:21:58 PM&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O nome faz muita gente torcer o nariz, mas a expressão inglesa "long tail" (cauda longa) está hoje em moda por conta de um livro que acaba de ser lançado pelo jornalista norte-americano Chris Anderson .&lt;br /&gt;Trata-se de uma inovadora tentativa de explicar como o o poder concentrado nas mãos de poucas mega-empresas está sendo pulverizado pela fragmentação de iniciativas provocada pela generalização do uso da internet no mundo inteiro.&lt;br /&gt;A tese do "rabo comprido" foi esboçada há dois anos num artigo de Anderson publicado na revista Wired  e provocou um frisson no setor empresarial porque mostrava como o surgimento de milhares de pequenos novos negócios online está criando uma oferta global de produtos que supera a das mega corporações. Noutras palavras, poucas grandes estão sendo substituidas por milhares de pequenas.&lt;br /&gt;A explicação para este fenômeno estaria num conhecido princípio estatístico (curva de Pareto - detalhes técnicos em ingles na Wikipédia ) segundo o qual altas frequências (faixa marron) são substituidas por uma longa sequência de baixas frequências (faixa amarela - a cauda), como mostra o gráfico. &lt;br /&gt;A teoria diz que a faixa amarela do gráfico é virtualmente interminável e que a área total ocupada por ela acaba sendo maior do que a da faixa marron. Anderson aplicou esta idéia ao comércio eletrônico para mostrar como a soma dos pequenas iniciativas viabiliza o conjunto dos negócios online. Como a diversificação poderia ser mais lucrativa do que a uniformização, da produção em massa tipo "um modelo serve para todos".&lt;br /&gt;Daí o "rabo comprido" pulou para o setor da imprensa através de uma entrevista ao autor do livro The Long Tail ao jornal inglês The Guardian (exige cadastramento gratis ) no qual ele interpreta a crise dos grandes jornais na Europa e Estados Unidos como uma das consequências do surgimento de milhares de micro opções formadas por weblogs, páginas pessoais, podcasts, videocasts e de sites como o Orkut  e MySpace .&lt;br /&gt;Somando-se a massa das informações produzidas por estes espaços alternativos, ela acaba maior do que a produzida pelos grandes impérios jornalísticos. "Os grandes jornais não vão desaparecer. Eles simplesmente pederam o monopólio da informação. Para sobreviver eles terão que se adaptar aos novos tempos, e é justamente isto que está na origem da crise atual dos grandes jornais", disse Anderson ao The Guardian.&lt;br /&gt;A viabilidade econômica futura do conjunto das pequenas iniciativas jornalísticas estaria assegurada segundo a teoria do "rabo comprido", mas isto não significa que a sobrevivência de cada uma delas individualmente esteja garantida. A curva do rabo pode ser lida também no sentido da expectativa de rentabilidade. Os novos empresários jornalísticos terão que esperar um bom tempo antes de alcançar o ponto de equilibrio entre receita e despesas. Vai ser uma questão de paciência e austeridade, garante o autor do livro.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-7508839814910451628?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/7508839814910451628/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=7508839814910451628' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7508839814910451628'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7508839814910451628'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/07/republicado-do-observatrio-da-imprensa.html' title='Teoria do &quot;rabo comprido&quot; explica a desmassificação'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-9059730424282160375</id><published>2007-07-07T13:57:00.001-03:00</published><updated>2007-07-07T13:57:39.307-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pé na estrada'/><title type='text'>Programação do dia 26/7 em Santa Maria</title><content type='html'>CONVITE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Mestrado em Comunicação Midiática, o Programa Volver e o Programa de Educação Tutorial do Curso de Comunicação da Universidade Federal de Santa Maria convidam para o Seminário Adelmo Genro Filho, comemorativo dos 30 anos da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação e dos 20 anos do livro O Segredo da Pirâmida, a ser realizado dia 26 de julho, no auditório do Centro de Ciências Sociais e Humanas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Profa. Márcia Franz Amaral&lt;br /&gt;Tutora do PET Comunicação Social&lt;br /&gt;Coordenadora do evento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROGRAMAÇÃO&lt;br /&gt;13h30min – Abertura&lt;br /&gt;14h – Painel “O Segredo da Pirâmide: para uma teoria marxista do jornalismo” - uma introdução crítica&lt;br /&gt;Prof. Pedro Luis Osório (UNISINOS)&lt;br /&gt;Profa. Tattiana Teixeira (UFSC)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15h – Lançamento de livros&lt;br /&gt;- Comunicação audiovisual: gêneros e formatos - Elisabeth Bastos Duarte e Maria Lilia Dias de Castro (orgs), Editora Sulina&lt;br /&gt;- Televisão: entre o mercado e a academia II - Elisabeth Bastos Duarte e Maria Lilia Dias de Castro (orgs), Editora Sulina&lt;br /&gt;- O Edição em Jornalismo - Ensino, Teoria e Prática Jornalismo Digital em Base de Dados - Demétrio Zoster, Ângela Felippi e Fabiana Piccinini, editora Edunisc&lt;br /&gt;- Jornalismo em Base Digital - Elias Machado – Editora Sulina&lt;br /&gt;- Mercadores de sentido:consumo de mídia e identidades juvenis - Veneza Mayora Ronsini, Editora Sulina&lt;br /&gt;- Arte, Educação e Cultura - Marilda Oliveira (org) – Editora da UFSM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16h – Palestra: A pesquisa em jornalismo 20 anos depois&lt;br /&gt;Prof. Elias Machado Gonçalves (UFSC)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Local: Auditório do CCSH, 2º andar da Antiga Reitoria.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-9059730424282160375?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/9059730424282160375/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=9059730424282160375' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9059730424282160375'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9059730424282160375'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/07/programao-do-dia-267-em-santa-maria.html' title='Programação do dia 26/7 em Santa Maria'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3501882245795530400</id><published>2007-07-07T13:56:00.001-03:00</published><updated>2007-07-07T13:56:37.171-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Lei de crimes digitais sofre críticas durante audiência pública no Senado</title><content type='html'>04/07/2007 - 14h29&lt;br /&gt;Lei de crimes digitais sofre críticas durante audiência pública no Senado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paulo Mario Martins&lt;br /&gt;do UOL News, em Brasília&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A audiência pública que discute o projeto de lei de crimes digitais está sendo marcada pelas críticas que o projeto recebe por parte dos especialistas convidados a debatê-la em sessão conjunta da CCJ (Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania) e da CCT (Comissão de Ciência, Tecnologia, Inovação, Comunicação e Informática) do Senado Federal nesta quarta-feira (4) em Brasília&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Representante do Ministério das Comunicações no Comitê Gestor da Internet no Brasil, o consultor jurídico Marcelo Bechara criticou duramente o substitutivo aos projetos que tratam de crimes cibernéticos, agora há pouco durante audiência pública no Senado sobre o tema. "A proposta merece e deve ser melhorada", afirmou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ele apontou falta de clareza na tipificação dos crimes previstos no projeto, o que poderia trazer prejuízos quando o caso chegasse à Justiça. "Não dá para ter um crime que o magistrado vai ter que analisar por analogia. Quando estamos falando de matéria penal, estamos falando da liberdade do cidadão", declarou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bechara também reprovou o artigo do projeto que atribui responsabilidades civis aos provedores de internet. "Já existe dentro do Direito Civil responsabilidades suficientes. Os textos [do projeto] estão extensos e isso pode causar confusão", disse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A punição para o internauta que propaga "códigos maliciosos" involuntariamente também foi alvo de críticas do consultor jurídico. "Difundir códigos maliciosos pode acontecer com qualquer um de nós. Isso é extremamente temerário. O foco tem que ser no internauta que teve dolo e não na vítima", ressaltou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"O que temos que fazer é ter uma norma precisa, clara e que condene e puna o agente, aquele que vai usar a internet para ter algum proveito ou para prejudicar outrem. Não podemos correr o risco de para matar um macaco, botar fogo na floresta inteira", comparou Bechara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primeiro representante defende aprovação&lt;br /&gt;Primeiro a falar na audiência pública, o juiz de Direito Fernando Neto Botelho defendeu a proposta relatada pelo senador Eduardo Azeredo (PSDB-MG). "Recomendo sua aprovação como está", disse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ele ponderou que as penas previstas para os infratores não devem ser motivo de preocupação. "Não podemos nos espantar com penas de prisão máximas e mínimas porque não levarão os infratores ao recolhimento, sendo réu primário eles vão ter a sua privação da liberdade convertida em multa ou indenização", declarou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Outro convidado a defender a aprovação imediata do projeto foi o chefe de perícia de informática da Polícia Federal, Paulo Quintiliano. Ele considerou que uma lei sobre crimes digitais é bem-vinda. "Sentimos falta de uma lei que contemple essa questão. Hoje existem muitas condutas [crimes] que não podemos fazer nada", afirmou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Desde 1996, esperamos ansiosos por uma lei que trate dos crimes cibernéticos. Em vários países já há leis que tratam desse assunto", acrescentou Quintiliano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inclusão digital será prejudicada, diz Abranet&lt;br /&gt;A inclusão digital ficará prejudicada se houver punição aos internautas que propaguem "códigos maliciosos",em razão dos aumentos de custos que o usuário terá caso o projeto de lei de crimes digitais for aprovado da maneira como está.. Essa foi a opinião apresentada por Eduardo Parajo, presidente da Associação Brasileira de Provedores de Internet (Abranet), Eduardo Fumes Parajo, durante audiência pública sobre o tema no Senado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segundo estimativa da Abranet, o custo anual com softwares anti-vírus - ferramenta necessária para evitar a propagação dos "códigos maliciosos" - seria de R$ 65,00. "Como incluir as classes D e E, que não têm recursos?", indagou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parajo também criticou o artigo que obriga os provedores de internet a denunciarem à polícia crimes cometidos por usuários. "Não vejo nos provedores o papel de polícia para canalizar denúncia e repassar à polícia. Não é um ônus que nos compete", afirmou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NIC.br pede mais debate sobre o assunto&lt;br /&gt;O diretor-presidente do Núcleo de Informações e Coordenação (NIC.Br), Demi Getschko, pediu agora há pouco mais debate em torno do substitutivo aos projetos que tratam de crimes cibernéticos, em tramitação no Congresso. "Sou favorável a uma discussão mais ampla para que detalhes que possam ser melhorados sejam aprimorados. Porque uma vez promulgada a lei, ela pode depois fugir da intenção de que foi feita", disse durante audiência pública no Senado sobre o tema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ele apontou ainda que é preciso pensar no futuro ao se elaborar a lei. "Nós temos um novo universo florescendo. Muitos conceitos que temos hoje poderão mudar. Temos que pensar grande quando pensarmos em legislar sobre isso para não sufocar o crescimento da rede", declarou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Getschko também criticou o texto do projeto que prevê punição a internautas que propagarem "códigos maliciosos" involuntariamente. "Visitantes não podem ser tratados como agentes na rede que podem praticar um dano ou calúnia", defendeu.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3501882245795530400?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3501882245795530400/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3501882245795530400' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3501882245795530400'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3501882245795530400'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/07/lei-de-crimes-digitais-sofre-crticas.html' title='Lei de crimes digitais sofre críticas durante audiência pública no Senado'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-25013410831897400</id><published>2007-06-21T21:10:00.000-03:00</published><updated>2007-06-21T21:11:34.951-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Leiam esta notícia: será possível barrar a pirataria?</title><content type='html'>TV digital no Brasil terá sistema antipirataria  &lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;Governo vai criar restrições para a cópia de programas como filmes, novelas e jogos &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gerusa Marques escreve para “O Estado de SP”:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A TV digital não deverá permitir a gravação de filmes em alta definição de imagens. O governo voltou atrás e vai criar restrições para a reprodução de programas de televisão quando o novo sistema entrar no ar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O ministro das Comunicações, Hélio Costa, anunciou ontem que o assunto será reavaliado na próxima semana pelo Comitê de Desenvolvimento da TV Digital, formado por nove ministros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No fim de maio, o comitê havia vetado proposta das emissoras de televisão de instalar bloqueadores nos aparelhos de TV digital, que impediriam a cópia de filmes, jogos de futebol e novelas, por exemplo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Costa, que antes se manifestou contra o bloqueador, disse ontem que mudou de idéia porque foi apresentada uma solução, permitindo que alguns programas sejam gravados apenas uma vez, evitando a possibilidade de reprodução em série e de pirataria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;'Nós éramos contra porque achávamos que era inconstitucional, mas se tiver uma cláusula que supere isso, tudo bem', afirmou. Mas, no caso de filmes, segundo o ministro, a empresa dona do conteúdo é que vai dizer se o programa pode ser gravado ou não.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ele explicou que, com a tecnologia digital em alta definição, a cópia fica idêntica ao original. 'Isso dá à pirataria a possibilidade de gravar e distribuir.' Os programas com a tecnologia analógica continuarão permitindo a gravação, já que a qualidade é inferior.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De acordo com o ministro, nos contratos de transmissão da Copa do Mundo e das Olimpíadas já está vetada a gravação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O assunto, segundo Costa, foi retomado na terça-feira em almoço dos diretores de emissoras de televisão com ele e com a ministra da Casa Civil, Dilma Rousseff. O ministro disse que Dilma e o ministro da Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende, são favoráveis a voltar a discutir o assunto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Costa afirmou que grandes produtores de conteúdo têm subvencionado a produção de aparelhos com bloqueadores, o que permite, por exemplo, que o preço do conversor caia cerca de 30%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segundo o ministro, se não houver proteção pode haver dificuldades das emissoras para comprar filmes. Nos Estados Unidos, no entanto, o bloqueio foi proibido pela Justiça. Mas a legislação de direito autoral é aplicada com rigor. 'Lá, se gravar, pega de 20 a 30 anos de cadeia', afirmou.&lt;br /&gt;(O Estado de SP, 21/6)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-25013410831897400?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/25013410831897400/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=25013410831897400' title='5 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/25013410831897400'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/25013410831897400'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/06/leiam-esta-notcia-ser-possvel-barrar.html' title='Leiam esta notícia: será possível barrar a pirataria?'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-7467008988870095368</id><published>2007-06-18T12:12:00.000-03:00</published><updated>2007-06-18T12:13:15.664-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Brasil é 11º mercado mundial para internet de banda larga</title><content type='html'>&lt;span style="font-style:italic;"&gt;DA BBC&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;O Brasil é o 11º maior mercado mundial para conexões de banda larga à Internet, com pouco mais de 6 milhões de usuários, segundo levantamento divulgado pela consultoria britânica Point Topic&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O documento indica ainda que a China deve ultrapassar em breve os EUA com o maior mercado para banda larga no mundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atualmente, cerca de 56,3 milhões de chineses têm conexão rápida, contra 60,4 milhões nos Estados Unidos, mas o crescimento do mercado chinês é bem mais rápido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segundo a Point Topic, o mercado americano de banda larga se expandiu 5% entre o final do ano passado e o primeiro trimestre deste ano, enquanto na China o aumento foi de 8,77%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se essa tendência de crescimento continuar, o número de usuários de banda larga na China deve ultrapassar o dos usuários americanos no terceiro trimestre deste ano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas se considerada a proporção de usuários em relação à população de cada país, 20% dos americanos têm acesso a conexões de banda larga, enquanto que na China essa proporção ainda é de apenas 4%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Brasil&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segundo o relatório, o número total de usuários de banda larga no mundo era de 298 milhões ao final do primeiro trimestre do ano. A empresa estima que esse número já tenha ultrapassado os 300 milhões desde então.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No Brasil, o mercado de conexões de banda larga cresceu 5,9% entre dezembro e março, atingindo 6 milhões de usuários no final do primeiro trimestre (o equivalente a 3% da população).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O país continua como o maior mercado da América Latina e do Hemisfério Sul, mas teve um crescimento inferior ao de outros países da região.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na América Latina, por exemplo, o México, com 3,4 milhões de usuários (3% da população), teve um aumento de 14%, enquanto a Argentina, com 1,7 milhão (4% da população), cresceu 12%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No Hemisfério Sul, a Austrália é o segundo maior mercado para banda larga, com 4 milhões de usuários, o equivalente a 19,8% da população.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O crescimento no país, porém, foi inferior ao do Brasil – 4,4% entre dezembro e março.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os maiores crescimentos entre o fim do ano passado e o primeiro trimestre deste ano foram verificados na Indonésia (28%), na Grécia (27%), em Montenegro (26%) e na Croácia (25%).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O total de usuários no mundo já ultrapassou os 300 milhões.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os maiores mercados – em milhões de usuários e crescimento entre dezembro e março:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1º – EUA – 60,4 (5%)&lt;br /&gt;2º – China – 56,3 (8,77%)&lt;br /&gt;3º – Japão – 26,5 (2,51%)&lt;br /&gt;4º – Alemanha – 16,1 (8,38%)&lt;br /&gt;5º – França – 15,3 (9,36%)&lt;br /&gt;6º – Coréia do Sul – 14,1 (0,43%)&lt;br /&gt;7º – Grã-Bretanha – 14 (6,42%)&lt;br /&gt;8º – Itália – 9,3 (5,91%)&lt;br /&gt;9º – Canadá – 8 (5,91%)&lt;br /&gt;10º – Espanha – 7,2 (6,83%)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(BBC/Brasil, 14/6)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-7467008988870095368?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/7467008988870095368/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=7467008988870095368' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7467008988870095368'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7467008988870095368'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/06/brasil-11-mercado-mundial-para-internet.html' title='Brasil é 11º mercado mundial para internet de banda larga'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-5799446729474096320</id><published>2007-06-13T20:30:00.000-03:00</published><updated>2007-06-13T20:38:12.038-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Apontamentos aula 11/6</title><content type='html'>Impactos na Comunicação&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Impacto social&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;As novas tecnologias exercem impactos importantes no campo da comunicação, tanto no aspecto cultural como no operacional.&lt;br /&gt;Exemplos: novas formas de comunicação, no trabalho, entre amigos. Novos serviços são oferecidos, principalmente, pela internet. Jornalistas utilizam a web para pesquisa e como meio. Público busca características semelhantes em outros veículos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;br /&gt;Quando o analógico vira digital&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O princípio de digitalização impõe que todo o processo de comunicação passe pela mudança. As máquinas analógicas para digitais. O impacto ocorre em todas as áreas do conhecimento. Com esse fenômeno, é possível transmitir muitos sinais ao mesmo tempo pelo mesmo canal, por exemplo.&lt;br /&gt;Exemplos: na área cultural, o uso de MP3 na difusão da música.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Informações na rede&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;As máquinas foram transformadas em redes cotidianas, com a utilização de uma única linguagem (TCP-IP), os protocolos da internet, permitindo a comunicação, para troca de informações dentro da rede.&lt;br /&gt;TCP - Transmission Control Protocol (Protocolo de Controle de Transmissão) - e o IP - Internet Protocol (Protocolo Internet). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;A interatividade e a interface&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A interatividade pode se dar entre pessoas (social); entre coisas (mecânico-analógica) e com a informação (eletrônica-digital). &lt;br /&gt;Há muitas definições para o termo interatividade. As principais características são a pluridirecionalidade da transmissão da informação, o papel ativo do usuário e o ritmo da comunicação. A interface é pré-requisito para a interatividade, por isso interfere na interatividade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Desmassificação  &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Desmassificação e desmaterialização&lt;br /&gt;O primeiro termo significa a liberação de pólos (pelas redes), sem ter um centro de controle. Ao modelo “Um-Todos” dos meios tradicionais instala-se o modelo Todos-Todos” (LEVY)&lt;br /&gt;O segundo relaciona-se com o papel do computador. Ele não é uma máquina fechada (como os outros meios), mas é aquilo que o programa permite fazer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Nova mídia (de massa?)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A divisão entre meios individuais de comunicação (caixa do correio e telefone) e meios de massa como jornal, rádio e tv desaparece no computador ligado em rede.&lt;br /&gt;A informação colhemos nos MCM pode ser recebida, mediante uma programação, de acordo com nossos  interesses.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Programação personalizada&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A programação personalizada dos grandes MCM é a grande inovação trazida pelas redes digitais.&lt;br /&gt;A Web é chamada de &lt;span style="font-style:italic;"&gt;mídia pull&lt;/span&gt; (puxa o interesse do internauta), enquanto a TV e o rádio são &lt;span style="font-style:italic;"&gt;mídias push&lt;/span&gt; (mensagem empurrada ao telespectador ou ouvinte, de forma aleatória).&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;br /&gt;Comunicação endereçada&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;TV - em comum – interesses e temas. &lt;br /&gt;Rádio – em comum      cada membro da família tem o seu.&lt;br /&gt;TV ou rádio pela internet - extremamente individualizadas. &lt;br /&gt;“A comunicação endereçada é uma comunicação feita à medida do endereço, quer dizer dos seus interesses (incluindo a curiosidade!). Este princípio condiciona obviamente a informação dada. Esta não é facultada para todos indiscriminadamente, mas intencionalmente direccionada. A intenção é interessar ainda mais o endereçado.” &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;O caso da TV fechada&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Nelson HOINEFF em A nova televisão: desmassificação e o impasse das grandes redes (p. 18), sobre a TV genérica: um cardápio esquizofrênico de programas seqüencialmente dispostos sem qualquer lógica.&lt;br /&gt;O número de canais, a partir dos novos sistemas de distribuição de sinais, é apontado como a ponte de uma TV massificante para uma desmassificada (e temática).&lt;br /&gt;Ainda sem novidades...&lt;br /&gt;Segundo o autor, o sistema de broadcasting (grandes redes), trata o espectador de forma burra.&lt;br /&gt;Ele pergunta: De que adiantam 500 canais e nada para ver? &lt;br /&gt;Promessa: aumento de produções regionais e independentes na TV.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Rádio - VANTAGENS:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A transformação do sinal de analógico em bits (informação numérica) = A qualidade de som.&lt;br /&gt;Possibilidade de transmissão simultânea de dados para os aparelhos receptores, em outras plataformas de mídia e de distribuição de informação (palms, celulares, internet)&lt;br /&gt;O rádio passa a fazer parte da “convergência entre as telecomunicações, os meios de comunicação de massa e a informática que está dando origem a um novo sistema de comunicação em rede identificado pelo seu alcance global, pela interatividade e pela integração de todos os meios.”&lt;br /&gt;Impactos no meio rádio&lt;br /&gt;1 - diversificação do conteúdo para atender ao crescimento da oferta decorrente da diversificação de modalidades de canais.&lt;br /&gt;2 - fim a audiência massiva e a fidelidade do ouvinte à única emissora.&lt;br /&gt;3 – rádio para ler - Diante da possibilidade de transmissão de dados e oferta de serviços especializados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Nova forma de trabalho&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Esse cenário que sugere ao radiodifusor abrir mão do conteúdo exclusivo para entrar no campo da troca de informação. Significa modificar a estrutura de trabalho dos produtores de rádio tradicionais adequando o seu perfil para mais próximo do provedor de conteúdo.&lt;br /&gt;Mudanças (em curso em grandes emissoras):&lt;br /&gt;a) a profissionalização da programação com forte tendência à segmentação;&lt;br /&gt;b) a modernização dos métodos de gerenciamento;&lt;br /&gt;c) a diversificação do negócio rádio.&lt;br /&gt;Desafios da transição&lt;br /&gt;precária produção de jornalismo em pequenas e medias cidades do interior&lt;br /&gt;equipes reduzidas, nem sempre formadas por jornalistas&lt;br /&gt;emissoras com mais entretenimento – música, fofoca e pouca informação&lt;br /&gt;poucas realmente com foco na informação de interesse público&lt;br /&gt;dependência de verba publicitária do governo&lt;br /&gt;Como poderão oferecer informação neste novo sistema digital?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Jornal&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Será que o impresso vai acabar???&lt;br /&gt;Pesquisadores afirmam que a sobrevivência dos jornais os levará a deixar a produção de noticias para privilegiar a distribuição de conteúdos informativos.&lt;br /&gt;“supermercado da notícia” = com carrinho de compras e tudo.&lt;br /&gt;Os jornais deixariam de ser os grandes produtores de notícias para serem intermediários no varejo informativo. Supermercados vendem o que outros produzem...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Perspectivas&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1 - tese de Crosbie, autor do respeitado blog Digital Deliverance (www.digitaldeliverance.com): a saída para os grandes jornais está na “customização em massa“.&lt;br /&gt;O conteúdo é orientado para necessidades locais ou setoriais, criando um jornal sob encomenda (on demand – semelhante ao sistema Pay per view de tvs por assinatura)&lt;br /&gt;Muda tudo na produção&lt;br /&gt;Terceirização para poder atender à demanda específica de diferentes setores, cada vez mais exigentes.&lt;br /&gt;O conteúdo sempre foi estratégico, tanto que a indústria associa a competência e credibilidade à marca, gerando as conhecidas “grifes” informativas.&lt;br /&gt;Perspectivas&lt;br /&gt;2 – Com a diversidade de fontes pela internet, o consumidor passou a ficar mais seletivo, sendo possível também produzir informação, em sites, newsletters por correio eletrônico, fóruns online e pelos weblogs. &lt;br /&gt;O noticiário genérico da imprensa perde terreno para a informação personalizada e focada oferecida pela internet. Não pelas versões online dos grandes jornais, mas pelos chats, os fóruns, weblogs e sites comunitários.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Um novo profissional&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Hoje já despontam os blogues de grifes do noticiário. Mas a tendência é que cada jornalista busque essa personalização da notícia, antes mesmo de ser famoso.&lt;br /&gt;“Mas, diante da demanda crescente por informações regionais, locais e setoriais, o jornalista passará a ter que dedicar maior atenção à comunidade onde está inserido. Isto o submeterá a cobranças e a uma transparência muito maiores, pois a distância entre o profissional e suas fontes será reduzida a quase zero.”&lt;br /&gt;E A COBRANÇA SERÁ DIRETA!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Datas textos para AVP1&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;18/6 – leitura texto 06&lt;br /&gt;25/6 – leitura texto 07&lt;br /&gt;02/7 – entrega texto versão 03 (para quem quiser modificar o conceito recebido da versão 02 do texto)&lt;br /&gt;04/7 – leitura texto 08&lt;br /&gt;09/7 – leitura texto 09&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Datas dos textos AVP2&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;11/7 – leitura texto 10&lt;br /&gt;18/7 – leitura texto 11&lt;br /&gt;25/7 – leitura texto 12&lt;br /&gt;30/7 – leitura texto 13&lt;br /&gt;8/8 – entrega texto final artigo&lt;br /&gt;8, 13 e 15/8 – mostra de produtos/entrega e apresentação&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BIBLIOGRAFIA DA AULA&lt;br /&gt;BIANCO, N.R. E tudo vai mudar quando o Digital chegar http://www.bocc.ubi.pt/pag/bianco-nelia-radio-digital.pdf&lt;br /&gt;CASTILHO, C. LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA Jornais do futuro, "supermercados“.&lt;br /&gt;HOINEFF, N. A nova televisão: desmassificação e o impasse das grandes redes. RJ: Belume-Dumará, 1996.&lt;br /&gt;FIDALGO, A. A comunicação endereçada. http://bocc.ubi.pt/pag/_texto.php3?html2=fidalgo-antonio-comunicacao-enderecada.html&lt;br /&gt;LEVY, P. Tecnologias da inteligência. 1993.&lt;br /&gt;NEGROPONTE, N. A vida digital. SP: Cia das Letras, 1996.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-5799446729474096320?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/5799446729474096320/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=5799446729474096320' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5799446729474096320'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5799446729474096320'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/06/apontamentos-aula-116.html' title='Apontamentos aula 11/6'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3715647367479454864</id><published>2007-06-10T19:44:00.000-03:00</published><updated>2007-06-10T19:46:46.188-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pé na estrada'/><title type='text'>Cliques da justiça</title><content type='html'>Veja que interessante: Os chineses estão atuando na rede como justiceiros virtuais, expedindo mandados de prisão. Leia a notícia da BBC no site do &lt;a href="http://oglobo.globo.com/mundo/mat/2007/05/30/295955292.asp"&gt;O Globo.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abs&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3715647367479454864?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3715647367479454864/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3715647367479454864' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3715647367479454864'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3715647367479454864'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/06/cliques-da-justia.html' title='Cliques da justiça'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-6088940017607298493</id><published>2007-06-08T09:02:00.000-03:00</published><updated>2007-06-08T09:05:47.134-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Próxima aula</title><content type='html'>Leitura solicitada para o dia 18 de junho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MORAES, D. Ciberespaço e mutações comunicacionais. &lt;br /&gt;http://www.saladeprensa.org/art370.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abs e bom finde!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-6088940017607298493?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/6088940017607298493/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=6088940017607298493' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/6088940017607298493'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/6088940017607298493'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/06/prxima-aula.html' title='Próxima aula'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-7607651488125650707</id><published>2007-06-05T14:57:00.000-03:00</published><updated>2007-06-05T20:42:07.776-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Televisão digital</title><content type='html'>DIRETO DO SITE DA CARTA CAPITAL - &lt;a href="http://www.cartacapital.com.br/2006/11/5491/?searchterm=tv%20digital"&gt;ACESSE &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;A HORA DO UPGRADE&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;por André Siqueira &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Legislação não acompanha a convergência digital e interfere nos rumos da disputa entre as empresas&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Deu a louca nas teles, pensaria um observador ao analisar os últimos lances do tabuleiro das telecomunicações no Brasil sem ter em vista a convergência digital, o fenômeno que promete transformar computadores, telefones fixos e móveis e televisões em aparelhos com funções cada vez mais parecidas. De quebra, empresas de telefonia, tevê paga e provedores de acesso à internet passam a disputar os mesmos clientes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No domingo 29, a Telefônica anunciou a compra da TVA, quarta maior empresa de TV por assinatura do País (que pertencia ao grupo Abril). Num primeiro momento a operadora de telefonia vai assumir 100% das operações de MMDS (microondas). Nesse caso, a regulamentação não prevê restrição ao capital estrangeiro. O valor não foi revelado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Há pouco mais de duas semanas, a NET Serviços, operadora de tevê por assinatura que tem a Embratel entre os principais acionistas, anunciou a compra da concorrente Vivax, com forte atuação no interior de São Paulo, numa operação de troca de ações. No fim de julho, a Telemar arrematou em leilão privado outra empresa de distribuição de conteúdo televisivo, a mineira Way TV, por 132 milhões de reais, e aguarda a autorização da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) para concretizar o negócio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O objetivo das grandes operadoras é oferecer um produto que a regulamentação brasileira simplesmente não considera como tal: um pacote fechado de serviços de telefonia (móvel e fixa), tevê por assinatura e internet. Todos querem se tornar o que o mercado chama de triple players, superoperadoras capazes de incluir numa só fatura serviços de voz, vídeo e dados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esse é um jogo caro e arriscado, por isso deixa espaço para poucos participantes. Primeiro, porque exige cacife para arrematar concorrentes e adequar as redes de transmissão de informação aos novos serviços. Mas o dinheiro não é o principal problema. Difícil é fazer isso em um ambiente regulatório criado na segunda metade dos anos 90, com vistas à privatização da Telebrás. Na ocasião, o principal objetivo era atrair capital e estimular a competição num mercado até então monopolista, nas mãos da extinta estatal Telebrás.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enquanto investidores se reposicionam no meio do fogo cruzado entre empresas que até pouco tempo não concorriam entre si, especialistas discutem se as regras válidas para as áreas de telecomunicações e radiodifusão não deveriam seguir o mesmo caminho da tecnologia e convergir numa só lei, mais abrangente e adequada ao novo cenário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As regras não correspondem mais à realidade do setor, avalia o presidente da consultoria IDC, Fábio Costa. Elas limitam a atuação dos grandes grupos, devido à expectativa de mais competição. Assim, não vão nem para um lado, nem para o outro. Para o executivo, a legislação em vigor fazia sentido na época das privatizações, mas hoje é excessivamente orientada para impedir a formação de oligopólios num mercado em que não há tantos investidores de grande porte dispostos a brigar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como resultado, as empresas valem-se de brechas, ou indefinições, na legislação para entrar em novos mercados. Um exemplo é a oferta de serviços de voz pela internet (VoIP) por provedores de acesso à rede e operadoras de tevê por assinatura. A Anatel não considera o serviço como telefonia, e por isso não estende a ele as mesmas metas e obrigações impostas às concessionárias. A resposta das telefônicas é a recente investida sobre a distribuição de conteúdo televisivo, embora a Lei do Cabo, de 1995, proíba a entrada das concessionárias de telecomunicações nesse tipo de serviço.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para driblar a legislação, sem deixar de atendê-la, a Telemar valeu-se de um artigo que permite a entrada de teles na atividade de tevê por assinatura se não houver interesse de empresas privadas. A Telefônica decidiu se associar a uma transmissora de conteúdo por satélite, já que as regras se referem apenas às redes de cabo. O grupo quer ganhar tempo enquanto desenvolve a tecnologia de transmissão de tevê pela internet, conhecida como IPTV. Finalmente, a Embratel, que começou a oferecer serviços triple play em parceria com a Net, não enfrenta os mesmos problemas porque não detém o controle acionário da operadora de tevê.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O presidente da Telefônica, Fernando Xavier, afirma que o veto à entrada das concessionárias de telefonia no mercado de tevê por assinatura configura uma assimetria concorrencial. Em outras palavras, as regras fazem com que a investida ocorra em uma única direção. O quadro regulatório carece de atualização urgente, para dar às empresas igualdade de condições para atacar os mercados, diz o executivo. Ele alega que, nas mãos das operadoras de tevê, o triple play não vai chegar a um número significativo de usuários. Empresas que exploram serviços sem o compromisso da universalização podem predefinir o cliente que querem atingir e tendem a ficar apenas no filé mignon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A Associação Brasileira das Empresas de TV por Assinatura (ABTA) contra-ataca ao afirmar que, em posição de quase monopólio nas áreas de atuação, as concessionárias de telefonia fixa teriam condições de matar a concorrência e dominar o novo negócio. Nosso mercado é altamente competitivo e seria asfixiado pelas teles, afirma o presidente da ABTA, Alexandre Annenberg. Temos limitações para a entrada de capital estrangeiro nas empresas e seguimos regras diferentes das de outros setores. Vale lembrar que só recentemente, com a venda de acesso à internet em alta velocidade, as operadoras de tevê por assinatura conseguiram se equilibrar financeiramente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Outra conseqüência do novo cenário das telecomunicações é que, entre os investidores, o número de vendedores tornou-se maior do que o de compradores. Na área da telefonia móvel, há o caso da operadora TIM, cuja venda já foi cogitada pela controladora, a Telecom Italia. A Telemig, segundo comenta-se, estaria há alguns meses em busca de uma boa oferta de compra. Na Vivo, também são esperadas mudanças, com uma possível transferência da participação da Portugal Telecom para a espanhola Telefónica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mesmo entre as operadoras de telefonia fixa, as que mais avançam sobre outras áreas, há movimentações importantes na agenda. A principal é a reestruturação da Telemar, que será votada por acionistas em assembléia em 13 de novembro. Se aprovada, a mudança consistirá na pulverização das ações da empresa, com a saída dos maiores acionistas, como BNDES, GP Investimentos, Previ e Opportunity, do bloco de controle. A operação deverá transferir o poder de decisão para um conselho eleito por todos os detentores de papéis da empresa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analistas apontaram para a possibilidade de a Brasil Telecom adotar a mesma estratégia. Mas, na quinta-feira 19, o presidente da Telemar, Luiz Eduardo Falco, declarou que, uma vez reestruturada, a empresa pode partir para uma tentativa de se unir à rival. Ou a gente pulveriza ou não abre caminho para a terceira plataforma, que poderia se consolidar com uma junção com a Brasil Telecom, disse o executivo ao jornal O Globo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Procurada por CartaCapital, a empresa não deu mais detalhes sobre a operação. Mas a manobra pretendida por Falco esbarra na legislação, feita de modo a impedir que duas concessionárias de telefonia fixa tenham os mesmos donos. A elaboração do atual modelo do setor de telecomunicações brasileiro ocorreu na segunda metade dos anos 90, com base na experiência norte-americana de divisão e privatização total do sistema. A antiga Telebrás foi dividida em 12 empresas, vendidas em junho de 1998 por mais de 20 bilhões de dólares. O preço levava em conta a imensa demanda reprimida pelos serviços no País, mas não previa o baixo crescimento da economia nos anos seguintes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Não há como fazer milagre. Por mais que sobrem linhas, o custo de aquisição e manutenção do serviço ainda está muito elevado para a renda média da população, diz Daniel Doll Lemos, analista da Socopa Corretora. Ele acredita que a demanda ainda pode crescer, embora o cenário atual mostre a telefonia fixa estagnada, enquanto a móvel evolui à custa de subsídios à venda de aparelhos e de promoções oferecidas pelas operadoras. O maior problema, segundo Lemos, é que nem todo investidor tem fôlego, ou vocação, para esperar a melhoria do mercado. Para quem não é do setor, não é viável esperar tanto tempo, avalia. Daí as fortes pressões de venda esperadas daqui para a frente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O resultado da debandada seria, de acordo com o analista da Socopa, um retrocesso no setor: pouca concorrência, ainda que sem um monopólio de fato. Cada vez mais vamos nos aproximar do que havia antes (da privatização das teles), prevê Lemos. A questão, caso o analista esteja correto, é se as regras do setor não deveriam ser adaptadas a uma realidade em que poucos grandes grupos tenham de brigar entre si.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O diretor de Regulamentação e Estratégia da Telemar, Alain Riviere, ressalta que o modelo do setor não previa regras contra um futuro movimento de consolidação, deixando à Anatel e ao Cade a tarefa de avaliar se uma consolidação do setor traria riscos para o usuário. Para o executivo, o modelo foi um sucesso ao promover a universalização dos serviços, mas o vencimento dos contratos de concessão (renovados no fim de 2005) era o momento adequado para a atualização das regras. Hoje, com a possibilidade de oferecer todos os serviços pelos mesmos meios, muitos países estão evoluindo para a outorga única, diz Riviere.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fábio Costa, presidente do IDC, também defende a criação de uma licença válida para a prestação de todo tipo de serviço de comunicação, como forma de lidar com o fenômeno da convergência tecnológica. A Lei Geral de Telecomunicações tem de priorizar o consumidor e abrir novas frentes de concorrência, deixando todos competirem contra todos, sem cercear o conteúdo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O diretor da Telemar lembra que a Anatel criou a licença para Serviços de Comunicação Multimídia (SMC), mas manteve a distinção entre os novos serviços, como a telefonia pela internet (VoIP) e os demais serviços. A licença acaba valendo para o resto, quando deveria ser válida para o todo, em se tratando de convergência, afirma Riviere. O executivo diz que o modelo de outorga única poderia ser saudável, porque cria escala. O cliente quer resolver todos os seus problemas com uma só operadora, dentro do conceito de one-stop-shop, alega.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para promover as mudanças nas regras, no entanto, o executivo da Telemar acredita que o governo deveria realizar um debate amplo que inclua as prestadoras de serviço, respeitando as regras e os contratos vigentes. Num caso como o da licença única, não é preciso forçar a migração das atuais operadoras para a nova regra, afirma. Permitir a entrada de novos competidores representa quebra de contrato. Não se pode confundir garantia de regras com manutenção do status quo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Riviere admite que a competição é menor na área da telefonia fixa do que entre as operadoras móveis, mas aponta para a competição entre os serviços. A PNAD mostra que de cada dez municípios em nossa área de atuação um tem linha fixa, três também contam com telefone móvel e dois possuem apenas o celular. Ou seja, muitas casas trocam o telefone fixo por um celular pré-pago, afirma. Não dá para avaliar se existe concentração olhando um só serviço.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A telefonia celular promete entrar com força na briga por novos segmentos a partir do desenvolvimento das tecnologias de acesso móvel à internet em alta velocidade, como o WiMax. A Claro antecipou-se ao anunciar, há poucos dias, que vai integrar o pacote de serviços lançado pela Net e pela Embratel, que assim incluirá tevê por assinatura, telefonia fixa e móvel e acesso à internet numa estratégia que há quem chame de quadruple play. A oferta de serviços em conjunto com a Net e a Embratel representa benefícios para o cliente, daí o nosso interesse pelo negócio, diz o presidente da Claro, João Cox. O executivo admite, entretanto, que a parceria atinge um nicho restrito de consumidores corporativos ou de alta renda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mudanças nas atuais regras teriam de levar em conta, além dos avanços tecnológicos, a necessidade de estender a toda a população as vantagens trazidas pelo fenômeno da convergência. Alex Zago, analista da consultoria Frost &amp; Sullivan, acrescenta a necessidade de manter algum nível de competição no setor. Mesmo regulados, os monopólios representam riscos grandes para o consumidor quando o acompanhamento das empresas não é muito próximo, afirma. E as autoridades brasileiras são mais eficazes quando conseguem pelo menos não atrapalhar o desenvolvimento dos novos mercados.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-7607651488125650707?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/7607651488125650707/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=7607651488125650707' title='13 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7607651488125650707'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7607651488125650707'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/06/televiso-digital.html' title='Televisão digital'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>13</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-7222088935152004900</id><published>2007-05-31T12:18:00.000-03:00</published><updated>2007-05-31T12:19:18.674-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Rádio Digital</title><content type='html'>Republicação de PERNAMBUCO.COM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;31/05/2007 | 11h13  |  Comunicação&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.pernambuco.com/ultimas/nota.asp?materia=2007531111347&amp;assunto=195&amp;onde=1"&gt;&lt;br /&gt;Rádio digital: Brasil deve aguardar definições&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A transição para um sistema de rádio digital, neste momento de grandes transformações tecnológicas, pode não ser adequada para o país, na avaliação do diretor de Administração e Finanças da Associação de Comunicação Educativa Roquete Pinto (Acerp), Orlando Guilhon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Amanhã, você vai ter um aparelho com texto, imagem, áudio e computador. O dia em que isso popularizar, você tem que estar preparado, senão vai fazer uma migração e daqui a cinco anos vai descobrir que, por exemplo, seu áudio melhorou, mas você precisa ter um outro aparelho para transmitir imagem", disse ele, em evento na Câmara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Além disso, o alto custo da migração para o sistema de rádio digital põe em risco emissoras de pequeno porte como as universitárias, comunitárias, públicas e educativas, segundo Guilhon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Se essa disputa for focada apenas na capacidade de custo operacional, possivelmente as rádios comunitárias e educativas, culturais e universitárias vão ficar fora dessa capacidade competitiva", afirma ele.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na avaliação do presidente da Associação Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão (Abert), Daniel Slaviero, para migrar para o sistema digital, uma rádio terá que gastar enter US$ 120 mil e US$ 150 mil. Ele afirma que esses valores cairão com o passar do tempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Esse é um processo gradual começando pelos grandes centros e grandes emissoras e com ganho de escala isso vai barateando para que haja penetração em todas as rádios do país".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O custo da migração não deve ser o ponto central das discussões, na avaliação de Orlando Guilhon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Não está em jogo apenas quanto custa a migração para o digital, está em jogo também a quem beneficia essa migração, como fazer com que a sociedade de uma forma geral possa se beneficiar disso e não só os empresários da comunicação".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A inclusão da população e a democratização da informação também devem ter papel central no momento da escolha do melhor padrão para ser adotado no Brasil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Interessa uma rádio e televisão melhor na qualidade, na transmissão de dados e imagem desde que o acesso a esses bens e serviços seja democratizado pelo conjunto da população. È preciso despertar na população a percepção de que comunicação é um dado da cesta básica da cidadania tão importante quanto trabalho, alimento, saúde e educação".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A implantação da rádio digital no Brasil foi discutida no seminário "Rádio Digital – Uma revolução na Radiodifusão Brasileira", realizado na Câmara dos Deputados, em Brasília.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Da Agência O Globo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-7222088935152004900?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/7222088935152004900/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=7222088935152004900' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7222088935152004900'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7222088935152004900'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/rdio-digital.html' title='Rádio Digital'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-5240054596307992525</id><published>2007-05-31T08:52:00.000-03:00</published><updated>2007-05-31T09:37:36.127-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Avaliação</title><content type='html'>Se você ainda tiver dúvidas sobre a avaliação da disciplina, fale, envie um e-mail, ou coloque um comentário no blog...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Os seguintes aspectos estão sendo observados ao longo da disciplina:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;1) Acompanhamento individual - Anotações de caráter avaliativo geral: 2,0 pontos. &lt;br /&gt;2) Interesse por pesquisa - Avalia a busca e apresentação de material relevante e pertinente: 2,0 pontos.&lt;br /&gt;3) Elaborações próprias - Textos apresentados, propostas e argumentação oral ou escrita: 2,0 pontos.&lt;br /&gt;4) Participação ativa - Participação individual e em grupo para a concretização do trabalho; Produtos: 4,0 pontos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Avaliação do artigo individual (faz parte do item de avaliação 2 e 3)  &lt;br /&gt;Data entrega: 08 de agosto&lt;br /&gt;Tamanho: de 06 a 12 páginas&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Sistematização&lt;/span&gt;: Não há sistematização de idéias e o texto é confuso (I);&lt;br /&gt;O texto parece estar falando de várias coisas ao mesmo tempo (F);&lt;br /&gt;Há um conjunto que forma a unidade de começo, meio e fim (S);&lt;br /&gt;O texto apresenta as idéias e dados de forma clara e ordenada (MB) &lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Argumentação:&lt;/span&gt; Não existe argumentação no texto (I); O texto traz argumentos apenas repetitivos e sem profundidade (F); &lt;br /&gt;Há uma boa argumentação, mostrando dados e principais idéias ligadas a eles (S);&lt;br /&gt;O texto defende claramente uma idéia a respeito do tema, com base em autores de referência, e os argumentos estão complementados por exemplos e boa reflexão pessoal (MB).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Conclusões&lt;/span&gt;: O texto não tem conclusão (I);&lt;br /&gt;A conclusão está inconsistente, ou seja, não está de acordo com o restante do texto (F); &lt;br /&gt;As conclusões são satisfatórias, pois acompanham o andamento dos argumentos e refletem as idéias geradas pela pesquisa (S);&lt;br /&gt;O texto apresentado traz conclusões importantes, inovadoras e relacionadas à proposta de reflexão sobre o tema escolhido como objeto da pesquisa. (MB).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Avaliação da Apresentação oral&lt;/span&gt; (faz parte do item 3 e 4) Data 08, 13 e 15/8&lt;br /&gt;O grupo não apresentou (I);&lt;br /&gt;O grupo não soube apresentar de maneira adequada, faltando elementos para os colegas pensarem sobre o tema (F); A apresentação trouxe os principais pontos abordados nos artigos e no produto (S); O grupo apresentou de forma clara, leve e consistente o tema, relacionando o trabalho oral ao tema e ao produto, ampliando as informações do grande grupo em sala de aula (MB).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Produto (faz parte do item 4) Data 08, 13 e 15/8&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O grupo não apresentou produto (I);&lt;br /&gt;O grupo apresentou produção de baixa qualidade, com falhas na correção gramatical, na utilização de recursos inovadores, como hipertexto e multimídias (ou no uso dos demais dispositivos tecnológicos propostos) e sem relação com as temáticas abordadas individualmente nos relatórios científicos (F);&lt;br /&gt;O produto apresenta os recursos mínimos exigidos e reflete o aprofundamento dos textos relacionados, bem como o uso adequado de recursos tecnológicos (S);&lt;br /&gt;Além de usar corretamente os recursos e apresentar relação temática com os textos individuais, o produto é inovador em seu conceito ou formato (MB). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;br /&gt;Escrevendo um artigo científico &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;(Sigam as normas da MDT, não esqueçam!)&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Importância das partes e do todo&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;Ao pensar no artigo científico, é preciso que todas as suas partes estejam em coerência com o todo. Quer dizer, o artigo tem o objetivo de demonstrar alguma coisa, baseado em teorias e análises, que por sua vez justificam o ponto de vista do autor e colaboram para que algumas conclusões possam ser tiradas da problemática abordada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;As partes do artigo &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Título: deve ser breve e rigoroso, ou seja, não prometa o que não será cumprido no texto. &lt;br /&gt;Autor: Nome, instituição, e-mail &lt;br /&gt;Resumo deve informar o que foi realizado, a metodologia (como), os principais resultados e a importância destes para o tema abordado. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Introdução &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A introdução deve esclarecer do que realmente trata o artigo em pauta, sendo necessário enquadrar as idéias chaves que foram usadas como pressupostos da argumentação. &lt;br /&gt;É também na introdução que se discorre sobre como o tema tem sido tratado pelos autores que fazem parte das nossas referências teóricas. A relevância do artigo, quer dizer, porque se está escrevendo sobre este tema e desta forma, como este artigo vai colaborar para ampliação do conhecimento a respeito do problema. No caso de pesquisas analíticas, também é necessário descrever o método utilizado. Por fim, destacam-se as partes que se seguirão no artigo, ou seja, a sua estrutura. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;O corpo do artigo &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O desenvolvimento constitui a descrição, ao longo de vários parágrafos, de todos os pontos relevantes do trabalho realizado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Considerações finais &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;As conclusões devem ser elaboradas de forma clara, contendo o que é o trabalho descrito no artigo e qual a sua relevância. É preciso discorrer sobre as vantagens e limitações das propostas anunciadas no texto. Se for pertinente, pode-se referir aplicações dos resultados e recomendações para o aprofundamento dos estudos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Referências bibliográficas&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Devem ser listadas as referências bibliográficas utilizadas no artigo, ou seja, de livros, artigos, periódicos, jornais consultados. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Link sobre artigo científico &lt;br /&gt;&lt;a href="http://eden.dei.uc.pt/~ctp/papers.htm"&gt;http://eden.dei.uc.pt/~ctp/papers.htm&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-5240054596307992525?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/5240054596307992525/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=5240054596307992525' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5240054596307992525'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5240054596307992525'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/avaliao.html' title='Avaliação'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-378883348554235633</id><published>2007-05-30T20:25:00.000-03:00</published><updated>2007-05-30T20:30:40.666-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Leitura para 06/06</title><content type='html'>Texto 05 - Leitura para 06/06&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BARBOSA F, A &amp; CASTRO, C. &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;O caso brasileiro de TV Digital e a proposta de nova plataforma de comunicação para países emergentes&lt;/span&gt;. http://reposcom.portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/16761/1/R1922-4.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Disponível no xerox, no site &lt;a href="http://www.cesnors.ufsm.br/professores/chmoraes/comunicacao-digital/"&gt;www.cesnors.ufsm.br&lt;/a&gt; e com links no www.digitalcesnors.blogspot.com (alguns posts atrás).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-378883348554235633?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/378883348554235633/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=378883348554235633' title='10 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/378883348554235633'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/378883348554235633'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/leitura-para-0606.html' title='Leitura para 06/06'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>10</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4659203217502661900</id><published>2007-05-30T20:22:00.000-03:00</published><updated>2007-05-30T20:34:29.672-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Apontamentos aula 30/5</title><content type='html'>A comunicação em rede&lt;br /&gt;Diferencial&lt;br /&gt;Na Sociedade da Informação, empresas e pessoas dispõem de meios próprios para armazenar conhecimento, bem como capacidade para acessar a informação gerada pelos outros e de gerar dados também.&lt;br /&gt;O caráter geral e ilimitado de acesso à informação caracteriza a Sociedade da Informação.&lt;br /&gt;A presença dos novos meios permite alterações da forma de atuação de todos nos processos sociais, inclusive com mutações na maneira de ser no mundo. &lt;br /&gt;Chegam a transformar os valores, as atitudes e o comportamento e, com isso, afetam diretamente a cultura e a sociedade em geral.&lt;br /&gt;Modificações culturais&lt;br /&gt;A globalização modificou a cultura, além do que era proposto pelo próprio viés econômico.&lt;br /&gt;Já a “glocalização” (Giddens) remete para a importância do local no contexto global.&lt;br /&gt;Massificação perde importância.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esquema da SI&lt;br /&gt;Usuários: pessoas ou organizações que têm acesso aos conteúdos por meio de infra-estrutura.&lt;br /&gt;Infra-estrutura: meios técnicos que permitem aos usuários ter acesso de maneira remota aos conteúdos.&lt;br /&gt;Conteúdo: informação, produtos ou serviços (no sentido do setor terciário) aos quais os usuários podem ter acesso sem a necessidade de se deslocar a um lugar determinado.&lt;br /&gt;Entorno: fatores ou agentes diversos que podem influenciar em qualquer fenômeno que aconteça na sociedade e, portanto, podem afetar a orientação e o ritmo de desenvolvimento da Sociedade da Informação.&lt;br /&gt;IN: A Sociedade da Informação no Brasil. Telefônica: 2002.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A economia global&lt;br /&gt;Globalização e interdependência dos mercados financeiros viabilizada tecnologicamente pela rede das redes possibilita transações em tempo real.&lt;br /&gt;Nasdaq foi essencial para a nova economia. É uma bolsa de valores sem sede, baseada numa rede de computadores.&lt;br /&gt;A tecnologia da transação reduz em pelo menos 50% e por isso atrai cada vez mais investidores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Forma de organização&lt;br /&gt;Mudanças da economia atingem todo o tipo de empresa, não apenas as do tipo ponto com&lt;br /&gt;O mercado financeiro é caracterizado a partir da sua volatilidade, movida a informações. Abalos são sentidos em mercados globais&lt;br /&gt;Decisões da “percepção”&lt;br /&gt;Os mercados reagem também a condições macro-econômicas e a decisões políticas. Na verdade, pretendem antecipar-se a elas.&lt;br /&gt;As “turbulências de informações”(Castells) são critérios não-econômicos que acabam gerando decisões políticas e econômicas&lt;br /&gt;Internet colabora com publicações on-line de todo o tipo, com rumores e vazamentos antes fechados a pequenos grupos&lt;br /&gt;Manuel Castells:&lt;br /&gt;“... A transação eletrônica aumenta o número de investidores, com estratégias extremamente diversificadas, operando através de uma rede descentralizada de fontes de investimento num mercado interdependente, global, que opera em alta velocidade... Assim, as transformações tanto das finanças quanto da tecnologia da transação convergem para a volatilidade do mercado como uma tendência sistêmica”  (A galáxia da internet, p.73)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Novas empresas&lt;br /&gt;O chamado sistema em rede do mercado de trabalho gera o que Castells chama de “Economia da inovação”.&lt;br /&gt;Empresas sobrevivem cada vez mais ligadas à internet, fazendo negócios com, pela e na rede&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A essência do negócio eletrônico...&lt;br /&gt;“.. está na conexão em rede, interativa, baseada na internet, entre produtores, consumidores e prestadores de serviços. Aqui, mais uma vez, a rede é a mensagem. É a capacidade de interagir, recuperar e distribuir globalmente, de maneira personalizada, que está na fonte da redução de custo, da qualidade, eficiência e satisfação do comprador – a menos que a administração da complexidade derrube o sistema...” (Castells, p.65)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reflexos no trabalho&lt;br /&gt;Alto nível de instrução e iniciativa&lt;br /&gt;O profissional adaptado para esse mercado, terá de ser capaz de organizar informações.&lt;br /&gt;Conceito de “aprender a aprender”, significa estar apto a buscar as informações e adaptar-se a novos contextos&lt;br /&gt;Chamados “profissionais auto-programáveis”, com uma base de autonomia maior para tomada de decisões&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formação profissional&lt;br /&gt;Os negócios eletrônicos exigem um profissional com flexibilidade, padrões variáveis de emprego, diversidade das condições de trabalho e individualização das relações trabalhistas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografia&lt;br /&gt;CASTELLS, M. A galáxia da internet. RJ: Jorge Zahar Ed., 2003.&lt;br /&gt;PINHO, J.B. Jornalismo na internet. SP: Summus, 2003.&lt;br /&gt;WAINBERG, J. A rede das redes e a construção da informação e comunicação no Brasil. Mimeo. 2000.&lt;br /&gt;**************** &lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;O celular e a cidade&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;O que é Comunicação síncrona?&lt;br /&gt;Interação entre duas ou mais pessoas ao mesmo tempo (face-to-face ou tempo real). Pode ser mediada por  dispositivos tecnológicos, por exemplo, telefone fixo ou móvel, webcam, MSN, chat e teleconferência.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comunicação assíncrona?&lt;br /&gt;Comunicação entre duas ou mais pessoas em tempos diferentes. &lt;br /&gt;Este modelo é bastante utilizado, porque várias pessoas podem tomar conhecimento ou discutir determinado tema mesmo não estando disponíveis no mesmo momento.&lt;br /&gt;Exemplos: listas de discussão, fóruns e e-mails. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;DESTAQUES DO TEXTO&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; SOUZA, L et. al. Cidade, Tecnologia e Cultura: o serviço de telefonia móvel e a mudança da interação social na sociedade brasileira contemporânea. http://reposcom.portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/17858/1/R0902-1.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Telefone celular&lt;br /&gt;A tecnologia da telefonia móvel pessoal desempenha importante papel neste contexto. Ela vem interagindo diretamente com o conceito de digitalização da vida cotidiana, permitindo que diversos atores sociais vivam sempre mais intensamente essa nova forma de configuração do espaço urbano. E cada vez mais convergem para o telefone celular as mídias digitais, acirrando o rompimento dos limites entre os meios, tornando-os solidários em termos operacionais, e erodindo as tradicionais relações que mantinham entre si e com seus usuários. (p.2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cidades digitais&lt;br /&gt;Interação entre as cidades contemporâneas e as redes digitais de comunicação e informação. Manuel Castells (2002) denominou as cidades integradas aos meios digitais de informação e comunicação como Cidades Globais; Anthony Townsend (2001) caracterizou-as como Network Cities; Alessandro Aurigi e Stephen Graham (1997) como Virtual Cities; enquanto Lévy (2000) e Lemos (2004) preferiram a denominação de Cidade Digital. (p.4)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Integração e convergência&lt;br /&gt;Uma das maiores conseqüências dessa quebra da validade de fronteiras é a observável tendência de integração de diversos aspectos das políticas públicas para informática, eletrônica e telecomunicações, com alguns aspectos das políticas relativas aos mídia e à cultura. A Internet, a imprensa, a indústria gráfica, o rádio, a televisão, a biblioteca, a telefonia e a informática estão ficando mais interconectados e interdependentes, de tal forma que uma política de governo ou uma estratégia empresarial para um  deles pode ter significativas implicações para os outros. (p.7)&lt;br /&gt;Celular interativo&lt;br /&gt;O celular é, atualmente, veículo de notícias da imprensa, imagens fotográficas, TV e cinema, gravações da indústria fonográfica, livros, jogos, tudo associado a um só aparelho. Comparado já a um computador de bolso, o celular está desbancando ainda, pela normalidade de uso, relógios de pulso e câmeras fotográficas (Jorge, 2005).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Serviços agregados&lt;br /&gt;A explosão da telefonia móvel no Brasil não se deu apenas pela via quantitativa, em termos de número aparelhos vendidos e de usuários utilizando o serviço básico. Embora em ritmo bem menos intenso, ela se deu também no que se refere à interconexão da vida do cidadão com os eventos urbanos e interligando os próprios cidadãos em redes sociais assíncronas. Surgiram novos serviços agregados, existindo hoje dezenas de empresas especializadas em fornecer conteúdo para as operadoras de telefonia móvel, com opções que vão de envio de notícias, download de imagens e de vídeos, toques de campainhas, passando por câmeras digitais, teleconferências, acesso à Internet, noticiários, troca de arquivos de computador até a incorporação de sistemas de telelocalização (GPS), que permitem a definição da posição geográfica da pessoa por meio de uma rede de satélites com uma margem de erro de cinco a cinqüenta metros. (p.9)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4659203217502661900?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4659203217502661900/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4659203217502661900' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4659203217502661900'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4659203217502661900'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/apontamentos-aula-305.html' title='Apontamentos aula 30/5'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3833523785190981443</id><published>2007-05-28T11:20:00.000-03:00</published><updated>2007-05-28T11:21:46.752-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Revolução digital muda a propaganda</title><content type='html'>28 de maio de 2007 - 09:59&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.estadao.com.br/tecnologia/internet/noticias/2007/mai/28/77.htm"&gt;Do Estadão&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Estudo mostra que as agências investem mais em internet&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;SÃO PAULO - Pesquisa da OgilvyOne dos Estados Unidos mostra que, até 2020, 80% das mídias serão digitais. Trata-se de uma previsão que quebra conceitos tradicionais da propaganda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hoje, algumas ações na internet já são tão relevantes quanto as outras mídias para muitas campanhas. A revolução digital e a mudança nos hábitos dos consumidores anuncia uma nova fase no setor de comunicação. Segundo o levantamento, o consumidor obriga as agências a seguirem as suas preferências.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A publicidade na internet movimenta US$ 16,9 bilhões nos Estados Unidos, ou cerca de 5,9% do bolo publicitário, segundo dados do Interactive Advertising Bureau.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3833523785190981443?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3833523785190981443/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3833523785190981443' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3833523785190981443'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3833523785190981443'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/revoluo-digital-muda-propaganda.html' title='Revolução digital muda a propaganda'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-1047755540844326112</id><published>2007-05-28T10:50:00.000-03:00</published><updated>2008-12-08T19:07:10.473-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Atenção para isso: querem censurar a internet!</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RlrenIFQD0I/AAAAAAAAAA4/vw31y-kd7T0/s1600-h/contra+PL.jpeg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RlrenIFQD0I/AAAAAAAAAA4/vw31y-kd7T0/s320/contra+PL.jpeg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5069609094324686658" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Projeto de Lei do Senador Eduardo Azeredo e seus custos para o Brasil&lt;br /&gt;Editoria: Legislativo 23/May/2007 - 15:50&lt;br /&gt;(http://www.softwarelivre.org/news/9348)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enviado por Redação PSL Brasil&lt;br /&gt;O projeto de lei proposto pelo Senador Eduardo Azeredo (Substitutivo ao PLS 76/2000, PLS 137/2000 e PLC 98/20030) representa uma série de custos para a sociedade brasileira. São custos políticos, jurídicos, econômicos e tecnológicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primeiramente, todo o esforço de debate público em torno do projeto de lei, que tem por objetivo regulamentar a internet em seu aspecto criminal, deveria se voltar para uma efetiva regulamentação da internet em seu aspecto civil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depois de quase 15 anos de acesso público à internet no país, o Brasil ainda não definiu qual é o marco regulatório civil da rede no país. Esse marco regulatório é fundamental para inovação, e foi o primeiro passo definido pelos países desenvolvidos. A definição do marco regulatório também é fundamental para a definição dos aspectos criminais da rede. Privilegiar a regulamentação criminal da internet antes de sua regulamentação civil tem como conseqüência o aumento de custos públicos e privados, o desincentivo à inovação e, sobretudo, a ineficácia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nesse sentido, é preciso primeiro que se aprenda com a regulamentação civil da rede, única forma de lidar adequadamente com sua complexidade técnicas. Somente então é possível partir para a proposição de medidas criminais, que com base na experiência da regulamentação civil, possam assim alcançar efetividade, sem com isso onerar a sociedade como um todo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O caminho natural para se regulamentar a rede, seguido pela maioria dos países desenvolvidos, é primeiramente estabelecer o marco regulatório civil, que define claramente as regras de responsabilidade com relação a usuários, empresas e demais instituições acessando a rede e somente então definir a regulamentação criminal da rede.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A razão para isso é a questão da inovação. Para inovar, um país precisa ter regras civis claras, que permitam segurança e previsibilidade nas iniciativas feitas na rede (como investimentos, empresas, arquivos, bancos de dados, serviços etc.). As regras penais devem ser criadas a partir da experiência das regras civis. O projeto do Senador Azeredo propõe que o primeiro marco regulatório da internet brasileira seja criminal. Isso de cara eleva o custo de investimento no setor e desestimula a criação de iniciativas privadas, públicas e empresariais na área. Isso acontece especialmente pela abrangência das incertezas geradas pelo projeto, que usa conceitos vagos e amplos ("dados", "sistemas de comunicação" dentre outros) para regular um assunto que demanda uma regulamentação técnica prévia, que ainda não foi feita no país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prova disso é que a Convenção de Cibercrimes, que é citada como inspiração para o projeto de lei, não foi assinada por NENHUM país latino-americano e nem pela MAIORIA ABSOLUTA dos países em desenvolvimento (conta-se nos dados os países pobres que assinaram a convenção). A razão para isso é justamente o apontado acima. Os países ricos, signatários da convenção, já fizeram seu dever de casa de regulamentar a Internet do ponto de vista civil e, somente depois disso, então estabeleceram os parâmetros criminais para a rede. O Brasil está seguindo a via inversa: está criando primeiro punições criminais, sem antes regulamentar tecnicamente e civilmente a internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abaixo segue uma análise das principais propostas de criminalização do projeto de lei do Senador Eduardo Azeredo, detalhando suas conseqüências sociais:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) O projeto, em seu artigo 183-A, equipara a "coisa" para efeitos penais o dado, informação ou unidade de informação em meio eletrônico. Essa equiparação gera efeitos imprevisíveis no ordenamento jurídico brasileiro. Isso porque a internet conta com as características de várias mídias, muitas das quais possuem características de comunicações efêmeras ou transitórias. Nesse sentido, uma "conversa telefônica" mantida pela internet através de um programa como o Skype estaria sendo equiparado a "coisa" para fins penais. O mesmo é válido para conversas por texto, vídeos, fluxos de webcams, e-mails, bem como qualquer outra forma de comunicação. Essa equiparação a "coisa" sujeita os provedores a medidas judiciais que levem à possibilidade reconstituição dessas informações transitórias, que podem então ser "apreendidas" e utilizadas em juízo. Isso desrespeita expectativas e direitos básicos com relação à natureza dos dados eletrônicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Além disso, equiparar dado a coisa desrespeita a natureza econômica dos sistemas eletrônicos. Enquanto "coisas" são bens escassos, dados eletrônicos são bens "não-escassos". Uma "coisa", ao ser transferida para outra pessoa, deixa de ser daquela pessoa e passa a ser da outra. Já a natureza dos dados é fluida, ou seja, o seu envio e aproveitamento por uma pessoa não impede nem exclui sua utilização por outra. Utilizando o jargão econômico, dados são bens "não-competitivos" e "não-rivais". Regulamentá-los juridicamente como se fossem "coisas" vai contra a própria natureza dos mesmos e gera conseqüências imprevisíveis dentro do direito brasileiro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) Os artigos 339-A e 339-B do projeto criminalizam as atividades de "acessar rede de computadores, dispositivo de comunicação ou sistema informatizado, sem autorização do legítimo titular, quando exigida" e de "obter dado ou informação disponível em rede de computadores, dispositivo de comunicação ou sistema informatizado sem autorização do legítimo titutlar" com penas de reclusão e detenção de 2 a 4 anos, respectivamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trata-se da criação de uma conduta criminal que abrange milhares de pessoas, consistindo em verdadeiro instrumento de "criminalização de massas". Inúmeras pessoas, do dia para a noite, tornar-se-iam criminosas em potencial caso o projeto do Senador Azeredo venha a ser aprovado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Isso ocorre por que o texto abrange práticas de “acesso” relativas a dispositivos de consumo de massa, como computadores, iPods, aparelhos celulares, tocadores de DVD´s e até mesmo conversores de sinais da televisão digital. Isso gera incentivos para que diversos segmentos da indústria possam criminalizar seus consumidores, tal qual aconteceu nos Estados Unidos com a aprovação do DMCA (Digital Millennium Copyright Act em 1998). Aliás, passados quase dez anos da aprovação dessa legislação nos EUA, existe consenso de que a mesma, além de ineficaz, produziu danos graves para a sociedade e para o interesse público naquele país, a ponto de seus dispositivos estarem sendo flexibilizados a cada ano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O projeto de lei do Senador Azeredo não só vai contra essa evidência empírica de modelo legislativo mal-sucedido nos Estados Unidos, como AMPLIA o escopo do modelo americano. Enquanto nos EUA criminalizou-se "quebrar ou contornar medidas de proteção tecnológica" empregados pela indústria para proteger bens regidos pelo direito autoral, o projeto do Senador Azeredo criminaliza o próprio "acesso". Esse modelo proposto pelo Senador leva a custos significativos tanto para usuários da internet, quanto para qualquer iniciativa pública ou privada na rede, inclusive iniciativas empresariais. Isso porque torna-se necessário verificar caso a caso quando, como e em que termos se dá a "autorização do legítimo titular" para que o acesso seja exercido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em síntese, cria-se um "império da autorização", agravando um problema notório, que é a dificuldade prática de se verificar quais são exatamente cada um dos seus respectivos termos e modalidades de acesso junto aos seus legítimos titulares. O projeto tem o efeito de agravar a burocratização, elevando ainda mais o já grave problema do custo de transação para o acesso à informação no país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por fim, é cada vez mais notório a criminalização e restrição do "acesso", tal como faz o projeto de lei em questão, contrariam interesses públicos e coletivos. Associações de defesa do consumidor de todo mundo, juntamnete com bibliotecários, universidades, empresas e instituições acadêmicas, dentre outras, têm se manifestado de forma consistente quanto ao aumento das barreiras e da burocratização do acesso. Exemplo disso é a bem-sucedida pressão dos consumidores exercida sobre a empresa Apple, que está progressivamente abandonando a utilização de medidas que dificultam o acesso a seus conteúdos (as chamadas "medidas de proteção tecnológica"). O mesmo ocorre com vários outros sites de distribuição de conteúdo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A situação se agrava quando se tem em mente que a proposta de lei inclui os sinais transmitidos pela televisão digital no Brasil (o artigo 339 do projeto define expressamente que os "dispositivos de comunicação" abrangem também "os receptores e os conversores de sinais de rádio ou televisão digital" estão abrangidos por ele). É preciso considerar que as transmissões de tv digital serão feitas através de concessões públicas e utilizando um bem igualmente público, que é o espectro eletromagnético. Dessa forma, é inconstitucional criminalizar o "acesso a dispositivo de comunicação" como o conversor de tv digital "sem autorização do legítimo titular". A própria possibilidade de exigência dessa autorização, definida pelo artigo 339, viola o caráter público das transmissões da televisão digital.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c) No artigo 21 do projeto, são criadas diversas obrigações para os provedores de acesso à internet. Dentre elas, a obrigação de "manter em ambiente controlado e de segurança os dados de conexões realizadas por seus equipamentos", "pelo prazo de três anos". Tal obrigação obriga os provedores a criar instrumentos de monitoramento permanente sobre seus clientes. Conforme mencionado acima, esse monitoramente pode levar à vigilância sobre todas as atividades do usuário, o que está previsto no artigo IV do artigo 21. Tal artigo prevê que o provedor deve "preservar imediatamente, após a solicitação epxressa da autoridade judicial, no curso da investigação, os dados de conexões realizadas, os dados de identificação de usuário e as comunicações realizadas daquela investigação". Com isso, os provedores são obrigados a construir capacidade técnica para monitorar seus clientes. Conforme mencionado acima, esse monitoramente pode reconstituir comunicações efêmeras, como chamadas telefônicas pela rede, e-mails, mensagens eletrônicas instantâneas e quaisquer outros dados trafegados pelo usuário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Isso não bastasse, o inciso V do artigo 21 obriga os provedores a "informar, de maneira sigilosa, à autoridade policial competente denúncia da qual tenha tomado conhecimento e que contenha indícios de conduta delituosa na rede de computadores sob sua responsabilidade". Tal dispositivo cria um sistema de "vigilantes" da internet. O provedor passa a se tornar um agente de vigilância, que sempre que provocado por uma "denúncia", deve informar de forma sigilosa à autoridade policial. Tal dispositivo viola a garantia de ampla defesa e e o devido processo legal, configurando-se como inconstitucional. O usuário que está sob vigilância tem amplo direito de ser informado sobre tal vigilância, o que deriva diretamente de seus direitos constitucionais. Esse sistema de incentivo à "vigilância privada", em conjunto com um regime de sigilo e segredo é incompatível com o estado democrático de direito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por fim, o incentivo à "privatização da vigilância" é reforçado pelo artigo 22 do projeot de lei, que determina que "não constitui violação do dever de segilo a comunicação, às autoridades competentes, de prática de ilícitos penais, abrangendo o fornecimento de informações de acesso, hospedagem e dados de identificação de usuário, quando constatada qualquer conduta crimininosa". Na prática, tal artigo simplesmente elimina o sigilo e a inviolabilidade que resguardam as comunicações no Brasil. Um dispositivo como esse permitiria, por exemplo, que as comunicações eletrônicas realizadas por adolescentes em todo o paíse fossem devassadas, na medida em que se constatasse que esses adolescentes estariam trocando música pela internet (atividade que pode configurar o ilícito penal previsto no código 184 do código penal, que criminaliza a violação de direito autoral). Essa e outras práticas são objeto de intensos debates legislativos em todo mundo, muitos deles buscando a reforma da lei. Enquanto essa reforma não acontece, não é possível ignorar o fato de que efetivamente centenas de milhares de pessoas poderão ter suas comunicações eletrônicas devassadas em razão do projeto de lei do Senador Azeredo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d) Dessa forma, o projeto em questão afeta a vida da maioria dos brasileiros, sejam aqueles que possuem telefones celulares, sejam aqueles que acessam a internet através de computadores, ou aqueles que serão futuros espectadores da televisão digital. Por essa razão, é inconcebível que um projeto como esse não seja debatido de forma mais ampla com a sociedade civil e com os representantes dos interesses diretamente afetados. O rol destes é grande e inclui: provedores de acesso, empresas de tecnologia de modo geral, consumidores, universidades, organizações não governamentais, empresas de telecomunicação, apenas para elencar alguns.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Centro de Tecnologia e Sociedade da Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;terça-feira 22 de maio de 2007&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;www.direitorio.fgv.br/cts&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;**************&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nota da Redação do PSL-Brasil&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A marca acima foi criada por Valessio Brito (http://valessiobrito.info/) para a Campanha do Portal do PSL-Brasil contra o Projeto do Senador Azeredo. Ajude a divulgar.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-1047755540844326112?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/1047755540844326112/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=1047755540844326112' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/1047755540844326112'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/1047755540844326112'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/ateno-para-isso-querem-censurar.html' title='Atenção para isso: querem censurar a internet!'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RlrenIFQD0I/AAAAAAAAAA4/vw31y-kd7T0/s72-c/contra+PL.jpeg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-2271795481447394042</id><published>2007-05-23T20:04:00.000-03:00</published><updated>2007-05-23T20:08:12.726-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Próximas aulas</title><content type='html'>Pessoal, lembrando que o texto (segunda versão revista e ampliada) de vocês sobre o tema que vai ser pesquisado individualmente, ficou para 30 de maio. O texto deve contextualizar o assunto na Sociedade da Informação, avançando um pouco mais no tema que vc e escolheu.&lt;br /&gt;Este deve ser digitado, podendo ser colocado no blog (comentário neste post)  ou enviado por e-mail ou, ainda, impresso e entregue na aula.&lt;br /&gt;No dia 28, próxima segunda, nossa aula será no laboratório.&lt;br /&gt;No mais, está frio demais para "teclar", heheh... abs&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-2271795481447394042?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/2271795481447394042/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=2271795481447394042' title='21 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/2271795481447394042'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/2271795481447394042'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/prximas-aulas.html' title='Próximas aulas'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>21</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-5945769965086402252</id><published>2007-05-23T19:57:00.000-03:00</published><updated>2007-05-23T19:59:32.943-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Do site da ANJ</title><content type='html'>&lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(Se quiser ler no original (quer dizer, no site da ANJ, &lt;a href="http://www.anj.org.br/jornalanj/?q=node/782"&gt;clique aqui&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Um vôo mais otimista pela imprensa nos EUA&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;Relatório sobre jornais impressos norte-americanos mostra que há razões para uma visão positiva&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: center;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;img src="http://www.anj.org.br/files/img/jornal/2007/abril/pag16fig1.jpg" alt="" /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Sites e blogs dedicados ao jornalismo registraram com destaque a edição mais recente, divulgada no dia 12 de março, do relatório anual State of the News Media 2007 (Estado da Mídia de Notícias 2007), feito pela respeitada organização norte-americana Project for Excellence in Journalism - PEJ (Projeto para Excelência no Jornalismo). De forma geral, a abordagem foi a de&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;pinçar fatos e conclusões mais negativas sobre o futuro do jornalismo impresso.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Nesse caso, vale citar o escritor e grande frasista Mark Twain, quando soube que circulava a informação de que havia morrido: " A notícia sobre minha morte foi um exagero".&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;O mesmo vale para comentários sombrios sobre a indústria jornalística feitos a partir do relatório do PEJ.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Dificilmente blogueiros e outros analistas apressados leram o documento de mais de 160 mil palavras e 700 páginas. O mais provável é que tenham se limitado às 38 páginas do sumário executivo e a uma leitura seletiva de alguns trechos, como o capítulo que trata dos&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;sites de jornalismo e sobre a blogosfera. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Na verdade, o documento completo traz informações que mostram que, embora a indústria jornalística passe neste momento por um período de desafios e adaptações, persistem as evidências de sua força.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;A começar pelo imenso público consumidor de jornais. Num dia médio, informa o relatório do PEJ, cerca de 51 milhões&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;de pessoas nos Estados Unidos&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;compram um jornal&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;e 124 milhões o lêem.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Os jornais diários dos Estados Unidos têm obtido margens de lucro, antes dos impostos,&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;próximas dos 20%.&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;E mais: as edições on-line estão conquistando leitores e receitas publicitárias num "ritmo saudável". A combinação das duas versões faz com que a audiência dos jornais seja, hoje, maior que nunca. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;As empresas norte-americanas têm se empenhado em aperfeiçoar o jornalismo on-line, mas, adverte o relatório, ainda não está claro se a internet lhes permitirá ganhar dinheiro suficiente para sustentar o jornalismo tal como se desenvolveu em sua longa história de 400 anos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;A internet, diz a pesquisa, é um desafio que&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;pode conduzir a um aumento da audiência por caminhos que levam aos jovens e a leitores que têm se mostrado arredios à imprensa, com expansão e diversificação das receitas publicitárias. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Moral da história: para os autores de State of the News Media 2007 há muitas razões para otimismo. As pessoas que realmente gostam de notícias ainda preferem os jornais por uma grande margem. E o que é mais importante: muitos dos problemas entrevistos podem ser corrigidos. De longe, a maioria das queixas mais relevantes em relação a eles - tempo, conveniência e acesso - são algo que a internet pode amenizar. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Problemas maiores, como a perda de interesse da população pelas notícias, podem surgir. Isso não ocorrerá se a sociedade seguir produzindo cidadãos interessados. Uma das coisas que ajudaria nesse sentido, segundo o público entrevistado, é melhorar o estilo dos textos, a qualidade das análises e diversificar os tópicos abordados, além de aumentar a oferta de material de forma imediata e interativa.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jornais sob constante exame&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;O Project for Excellence in Journalism é uma organização de pesquisa nascida na Faculdade de Jornalismo da Universidade de Columbia, de Nova York, considerada a escola de Jornalismo mais prestigiosa do mundo. Atualmente, o PEJ está&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;ligado ao Pew Research Center. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Por meio de pesquisas, estudos, análises, debates, treinamentos e laboratórios, o PEJ é um fórum de alto nível. "Nosso objetivo, acima de tudo, não é apenas diagnosticar os problemas da imprensa, mas criar alternativas que clareiem o papel essencial do jornalismo, além de identificar exemplos de bom jornalismo por todos os EUA", afirmam os idealizadores do projeto.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;O site do PEJ - http://www.journalism.org-&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;traz um clipping diário das principais notícias do universo editorial, ensaios, pesquisas e indicação de livros sobre comunicação e jornalismo. O relatório Estado da Mídia de Notícias 2007 pode ser acessado diretamente no endereço http://www.stateofthenewsmedia.org/2007.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-5945769965086402252?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/5945769965086402252/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=5945769965086402252' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5945769965086402252'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5945769965086402252'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/do-site-da-anj.html' title='Do site da ANJ'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-8679118896343388484</id><published>2007-05-22T14:09:00.000-03:00</published><updated>2007-05-22T14:10:35.668-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Link Cesnors</title><content type='html'>Textos para leitura também estão no link:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cesnors.ufsm.br/professores/chmoraes/comunicacao-digital/"&gt;http://www.cesnors.ufsm.br/professores/chmoraes/comunicacao-digital/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-8679118896343388484?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/8679118896343388484/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=8679118896343388484' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/8679118896343388484'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/8679118896343388484'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/link-cesnors.html' title='Link Cesnors'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-563346774019283102</id><published>2007-05-21T08:49:00.000-03:00</published><updated>2007-05-21T08:50:19.452-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>TAREFA 2</title><content type='html'>Ainda sobre o mesmo tema, aponte no texto estudado a colaboração de Tim Berners Lee e seus principais objetivos, ao criar a WWW.&lt;br /&gt;Prazo final: cinco minutos do Post da tarefa&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-563346774019283102?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/563346774019283102/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=563346774019283102' title='9 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/563346774019283102'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/563346774019283102'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/tarefa-2.html' title='TAREFA 2'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>9</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4912901707286403928</id><published>2007-05-21T08:26:00.000-03:00</published><updated>2007-05-21T08:28:44.238-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>TAREFA 1</title><content type='html'>Tarefa 1:&lt;br /&gt;Responder, enviando para o e-mail da professora, a seguinte questão:&lt;br /&gt;Lendo o texto sobre a internet disponível no xérox e o que comentamos em aula, descreva a situação do início da configuração da rede. (10 linhas)&lt;br /&gt;Prazo final: dez minutos do Post da tarefa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4912901707286403928?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4912901707286403928/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4912901707286403928' title='6 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4912901707286403928'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4912901707286403928'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/tarefa-1.html' title='TAREFA 1'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-500954478341927147</id><published>2007-05-21T07:32:00.000-03:00</published><updated>2007-05-21T07:35:58.667-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Apontamentos aula 21/5</title><content type='html'>A internet&lt;br /&gt;21.05.07&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet - origem&lt;br /&gt;Nasceu em 1969 – integrava laboratórios de pesquisa e se chamava ARPAnet (Advanced Research Projects Agency).&lt;br /&gt;Ligada ao Departamento de Defesa Americano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conceito central : todos os pontos se equivalem, não há comando central.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Características&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Linux – fonte aberta (importância dos hackers)&lt;br /&gt;World Wide Web (1991) foi criada na Suíça e em 1993 já eram comuns as home pages. Navegação e criação facilitada.&lt;br /&gt;Mosaic (não era necessário programar) e Hipertexto.&lt;br /&gt;http – quer dizer que a pagina será buscada pela web (ftp – para cópias de arquivos).&lt;br /&gt;www – servidores da web ou site.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Expansão&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;EUA - Ficou restrita ao ambiente acadêmico até 1987. Com a liberação de uso comercial, a rede virou moda e começam a aparecer os provedores. Mania das home pages.&lt;br /&gt;BR – A Rede Nacional de Pesquisas foi criada em 1990 (MEC), para gerenciar área acadêmica. Em 1992, estavam ligadas IES e Ongs, como Ibase.&lt;br /&gt;BR – abre uso comercial e cria um Comitê Gestor da internet para acompanhar a expansão da rede, a partir de 1995.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Conceitos &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Cerca de 50 mil redes. Em comum – o TCP – (Transmission Control Protocol) que permite a comunicação entre elas.&lt;br /&gt;Uma rede de redes baseadas no TCP/IP&lt;br /&gt;Uma comunidade de pessoas que usam e desenvolvem essas redes&lt;br /&gt;Uma coleção de recursos que podem ser alcançados através destas redes&lt;br /&gt;Números de usuários – mundiais (Castells)&lt;br /&gt;1995 – 16 milhões&lt;br /&gt;2001 – 400 milhões&lt;br /&gt;2005 – 1 bilhão&lt;br /&gt;2010 – 2 bilhões&lt;br /&gt;Conseqüência – faltam estudos de seu impacto e certamente há muitas ilusões a respeito. No jornalismo também há extremos (futuro brilhante e notícias ruins)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Para compreender a rede&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Difusão – Projeto a partir de uma arquitetura de múltiplas camadas, descentralizada, e protocolos de comunicação abertos.&lt;br /&gt;Lógica - Além da Arpanet – outra contribuição importante para o formato atual da rede foi o BBS (Bulletin Board Systems) – sistema de quadros de avisos, que veio da conexão de computadores pessoais no final de 70. Dois estudantes de Chicago criaram um programa chamado MODEM (transferência de arquivos), em 1978.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Fim da geografia? &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Infra-estrutura para internet: complexa e ampliando-se com a banda larga (para tráfego de pacotes de dados) – EUA tem papel central – backbone (rede de conexão física). É Global em alcance, mas desigual no traçado e capacidade.&lt;br /&gt;2000 – Usuários: América Norte (161 milhões), Europa (105 milhões); Ásia (90); América Latina somente 15 milhões…&lt;br /&gt;Dependente: distribuição tecnológica, riqueza e educação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Bibliografia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;CASTELLS, M. A galáxia da internet. RJ: Jorge Zahar Ed., 2003.&lt;br /&gt;PINHO, J.B. Jornalismo na internet. SP: Summus, 2003.&lt;br /&gt;WAINBERG, J. A rede das redes e a construção da informação e comunicação no Brasil. Mimeo. 2000.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-500954478341927147?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/500954478341927147/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=500954478341927147' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/500954478341927147'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/500954478341927147'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/apontamentos-aula-215.html' title='Apontamentos aula 21/5'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-2446548712509638902</id><published>2007-05-18T22:18:00.000-03:00</published><updated>2008-12-08T19:07:10.756-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Mercado sensível - demais!</title><content type='html'>&lt;div&gt;DO TERRA MAGAZINE (Se quiser, &lt;a href="http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI1626779-EI6584,00.html"&gt;clique no original&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;Ações da Apple caem US$ 4 bi por boato em blog&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sexta, 18 de maio de 2007, 13h55&lt;br /&gt;Daniel Bramatti&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Um blog com alta credibilidade. Uma informação falsa sobre um dos produtos mais esperados do ano. Um intervalo de seis minutos. Foi o que bastou para provocar uma queda de nada menos que US$ 4 bilhões nas ações da Apple, a fabricante dos Ipods, dos computadores Macintosh e dos ainda não lançados Iphones.&lt;br /&gt;Os US$ 4 bilhões que "evaporaram" em apenas seis minutos equivalem, por exemplo, ao preço de mercado do Pão de Açúcar, uma das principais redes de supermercados do Brasil. As ações se recuperaram em pouco tempo, mas o estrago deixou milhares de investidores no prejuízo - e outros milhares, que compraram os papéis no momento da baixa, rindo à toa com o ganho fácil e inesperado. &lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/Rk5TvoFQDzI/AAAAAAAAAAw/eYwM0DPfKYM/s1600-h/caso+apple.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5066078708516785970" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/Rk5TvoFQDzI/AAAAAAAAAAw/eYwM0DPfKYM/s320/caso+apple.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ff9900;"&gt;&lt;em&gt;Reprodução: Gráfico mostra o tombo das ações da Apple no momento em que notícia falsa foi publicada por blog&lt;/em&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Tudo começou quando o blog Engadget, especializado em produtos de alta tecnologia, anunciou que funcionários da Apple haviam recebido um e-mail da empresa anunciado que o lançamento do celular Iphone havia sido adiado de junho para outubro. O texto também informava sobre o adiamento do "Leopard", codinome do novo sistema operacional dos chamados "Macs".&lt;br /&gt;Ao receber o e-mail, repassado por uma fonte da própria Apple, o blog procurou a empresa, mas não esperou a manifestação dela para publicar a novidade. E assim o boato ganhou ares de notícia, provocando uma enorme onda vendedora no Nasdaq, a Bolsa de alta tecnologia sediada em Nova York.&lt;br /&gt;O e-mail, soube-se depois, não era da Apple, apesar de imitar o padrão das comunicações internas da empresa. E o adiamento dos produtos, segundo a companhia, está fora de cogitação.&lt;br /&gt;Até agora não se sabe quem foi o autor da mensagem - recebida por centenas de funcionários da Apple -, nem se sua intenção era derrubar as ações da empresa para poder comprá-las por um preço mais baixo. Se isso aconteceu, não se trata apenas de um trote, mas de um crime.&lt;br /&gt;Com a credibilidade mais do que arranhada, o blog Engadget publicou ontem à noite uma nota de esclarecimento sobre a confusão. O autor do texto, Ryan Blocks, afirma que recebeu o e-mail de uma fonte confiável, que trabalha na Apple, e que tudo indicava se tratar de um comunicado autêntico. "Para um repórter, esse tipo de coisa - um memorando interno para os empregados de uma empresa - é ouro", afirmou, ao tentar justificar o triunfo do entusiasmo sobre a cautela.&lt;br /&gt;"Aprendemos uma lição muito séria ontem. Vamos trabalhar duro para reconquistar a confiança que perdemos e fazer o melhor para ser o sempre nos esforçamos para ser: uma fonte confiável sobre as novidades no mundo dos aparelhos eletrônicos e da tecnologia", concluiu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Leia também:&lt;a href="http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI1588154-EI6584,00.html"&gt;» Crônica de uma revolução: Digg se curva às massas&lt;/a&gt;&lt;a href="http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI1590330-EI6581,00.html"&gt;» Código antipirataria vira música no YouTube&lt;/a&gt;&lt;a href="http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI1584917-EI6584,00.html"&gt;» Joost concretiza convergência entre TV e internet&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-2446548712509638902?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/2446548712509638902/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=2446548712509638902' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/2446548712509638902'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/2446548712509638902'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/mercado-sensvel-demais.html' title='Mercado sensível - demais!'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/Rk5TvoFQDzI/AAAAAAAAAAw/eYwM0DPfKYM/s72-c/caso+apple.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4865515324874457014</id><published>2007-05-17T14:53:00.000-03:00</published><updated>2008-12-08T19:07:11.156-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Apontamentos - slides aula dia 16/5</title><content type='html'>Espaço e tempo:categorias em mutação&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;São muitas as questões...&lt;/span&gt; Por que certos projetos sociais e culturais são hegemônicos na sociedade?&lt;br /&gt;Que espaços e tempos de resistência são criados diante de um mundo repressor?&lt;br /&gt;Que tempo é esse que acelerou?&lt;br /&gt;Ou foram os espaços que reduziram distâncias?&lt;br /&gt;Como reelaboramos nossa forma de atuar na cultura, a partir de novos objetos tecnológicos?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;O telégrafo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O telégrafo trouxe a imprensa para a idade moderna. Antes, as notícias circulavam com atrasos de dias e semanas. Por exemplo, a edição do The Times de 9 de janeiro de 1845 reportava notícias da Cidade do Cabo com oito semanas de atraso e notícias do Rio de Janeiro de seis semanas atrás. A diferença para notícias de Nova York era de quatro semanas e de Berlim, uma semana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Átomos e bits&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O primeiro computador (anos 40) era programado diretamente por cabos e pesava toneladas; cartões e fitas eram utilizados para programar nos anos 50 (código binário)&lt;br /&gt;Com outros programas, o código binário ficou oculto, mas os bits “programam” a sociedade&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Primeiro eletrônico&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;John W. Mauchly e J. Prester Eckert Jr., junto com cientistas da Universidade da Pensylvân&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RkyX5oFQDwI/AAAAAAAAAAY/I4mO2-4vbMw/s1600-h/1946dc.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://1.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RkyX5oFQDwI/AAAAAAAAAAY/I4mO2-4vbMw/s320/1946dc.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5065590697152745218" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;ia, construíram o primeiro computador eletrônico, conhecido como ENIAC (Eletronic Numerical Integrator and Calculator). O ENIAC possuia aproximadamente 18 mil válvulas, pesava 30 toneladas e chegava a consumir 150 KW. Em contrapartida superava em mil a velocidade dos outros computadores, chegando a realizar 5 mil operações por segundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;De que é feito o PC?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O PC (computador pessoal) foi inventado à revelia dos grandes fabricantes. Levy afirma não ser possível encontrar no computador em si uma significação social ou cognitiva, por isso o imprevisível é que transformou a informática em “meio de massa para a criação, comunicação e simulação”.&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RkyYCIFQDxI/AAAAAAAAAAg/36l6_K0X18I/s1600-h/macintosh_1984.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RkyYCIFQDxI/AAAAAAAAAAg/36l6_K0X18I/s320/macintosh_1984.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5065590843181633298" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1984....&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Introduzido em Janeiro de 1984, esse Macintosh não tinha um nome de modelo, era simplesmente Macintosh.Só mais tarde ele ganhou a marcação " Macintosh 128 " para não ser confundido com seu sucessor, o Macintosh512k. Ele não foi apenas a inspiração para o visual do MAC, mas também inspirou o Microsoft Windows e outras interfaces tipo windows.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;A evolução das redes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O código por trás dos softwares é binário, mas a “capa” ou programa externo é sempre o mais analisado.&lt;br /&gt;A importância não recai portanto, em sua essência, mas na capacidade de interligação de computadores: ou seja – na formação de     REDE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pólos funcionais - Rede digital&lt;/span&gt; Produção ou composição de dados, de programas ou de representações visuais (técnicas digitais);&lt;br /&gt;Seleção, recepção e tratamento dos dados, dos sons ou das imagens (terminais de recepção inteligentes);&lt;br /&gt;Transmissão (a rede digital de serviços integrados)&lt;br /&gt;Armazenamento (banco de dados, de imagens)&lt;br /&gt;Apoio à tecnologia intelectual&lt;br /&gt;Levy aponta que o uso do audiovisual para o conhecimento será crescente e tão natural quanto hoje é o uso da escrita;&lt;br /&gt;Necessidade de repensar a escrita em conjunto com a inteligência artificial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Levy&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;“Inventar novas estruturas discursivas, descobrir as retóricas ainda desconhecidas do esquema dinâmico, do texto da geometria variável e da imagem animada, conceber ideografias nas quais as cores, o som e o movimento irão se associar para significar, estas são as tarefas que esperam os autores e editores do próximo século.” (1993, p.109).&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Milton Santos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Espaço – conjunto indissociável de sistemas de objetos e de ações que têm como base o discurso.&lt;br /&gt;Sistema de objetos – discursos internos de intencionalidade (econômico-uso ou simbólico-sedução), unicidade global, conflito velhos X novos (hegemônicos).&lt;br /&gt;Sistema de ações  - ação pragmática, e não explicada.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Territórios e regiões&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Regiões – Horizontalidade (produção). Verticalidade (global - circulação, intercâmbio e regulação). Nexos – energia para informação.&lt;br /&gt;Informar é também governar. Informação é novo princípio de estruturação do território.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Aldeia global, por Ianni&lt;/span&gt; A idéia de aldeia global (Marshall McLuhan) é retomada por Ianni, que apresenta:&lt;br /&gt;“A noção de aldeia global é bem uma expressão da globalidade das idéias, padrões e valores socioculturais, imaginários. Pode ser vista como uma teoria da cultura mundial, entendida como cultura de massa, mercado de bens culturais, universo de signos e símbolos, linguagens e significados que povoam o modo pelo qual uns e outros situam-se no mundo, ou pensam, imaginam, sentem e agem.” (p.94)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Signos da mundialização&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Resultado: Meios de comunicação utilizam recursos da informática e da eletrônica e promovem o rompimento de diferenciações socioculturais como religião, idiomas, regimes políticos e outras formas de diversidade. Seriam lançados, assim, os “signos mundiais ou da mundialização”.&lt;br /&gt;Passam a existir zonas de interface entre uma cultura fragmentada e especializada e outra integral, completa e macro. Valorização do atual e fim das distâncias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;O Glocalismo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Local e Global. Canclini defende que:&lt;br /&gt;“A clássica definição socioespacial de identidade, referida a um território particular, precisa ser complementada com uma definição sociocomunicacional.”  (p.35-6)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Reflexos na cultura&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Apropriações de tempo e espaço: pessoais (distâncias mortas pelo e-mail), comunitárias (festas e encontros regionais); turismo de eventos (carnaval, de festa popular ao híbrido evento popular para consumo)&lt;br /&gt;E as novas tecnologias? Noção de poder (hackers) ou de direitos autorais (troca de arquivos de música por mp3) são exemplos de como as NT confirmam mudanças na relação de espaço e tempo, que, em última análise, estão ligadas ao poder simbólico, ou seja, a posicionamentos culturais.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Canclini propõe 4 caminhos:&lt;/span&gt; 1 – Novos repertórios culturais, que aparecem a partir do rompimento de fronteiras (nacionalidade porosa, perpassadas pelas noções de aldeia global). Acesso a produtos importados, TV, turismo etc.&lt;br /&gt;2 – Cultura como instância simbólica – reproduz a sociedade. (NT geram empregos diferenciados, subempregos pela automação).&lt;br /&gt;Reflexos na cultura&lt;br /&gt;3 – Cultura servindo ao consenso e à formação da hegemonia. Local para administrar poder, lutas sociais.&lt;br /&gt;4 – Cultura como dramatização de conflitos sociais – narrativas (jornalismo, homepages, diários online, telenovelas etc).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Paradigma da comunicação digital&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A comunicação um para muitos x comunicação muitos para muitos&lt;br /&gt;Grande diferencial: não ser unidirecional, incentivar a interação com o “público”.&lt;br /&gt;O “tempo real”: flexibilidade, fluxo tensonado, estoque zero, prazo zero. É a condensação do presente, da operação em andamento. Na rede, um “tempo pontual” (Levy)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jornalismo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Conceito de furo jornalístico  &gt;   jornal &gt; rádio e tv &gt; internet&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pensar&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Devemos pensar na imbricação, na coexistência e interpretação recíproca dos diversos circuitos de produção e de difusão do saber e .... não amplificar e extrapolar certas tendências ligadas apenas à rede informático-mediática. (p.116)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Levy, de novo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;“O processo de unificação do campo da “comunicação” já é bem antigo, na ordem econômica e financeira. Começou recentemente no plano das habilidades e das profissões durante o desenvolvimento da telemática. Com a constituição da rede digital e o desdobramento de seus usos tal como imaginamos aqui, televisão, cinema, imprensa escrita, informática e telecomunicações veriam suas fronteiras se dissolverem quase que totalmente, em proveito da circulação, da mestiçagem e da metamorfose das interfaces em um mesmo território cosmopolita.”&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ler, para 21/5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;02 - BRIGGS &amp;amp; BURKE. A internet. In: Uma história social da mídia. pp.310-321 – somente XEROX&lt;br /&gt;Aula do dia 21/5 – no Laboratório de Informática&lt;br /&gt;Dia 28/5 – Novo texto, revisado e ampliado, com referências (textos 01 e 02, ou a critério do aluno).  O QUE VOU PESQUISAR – trazer material para a aula.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografia da aula&lt;br /&gt;CANCLINI, N. Entre o global e o local.&lt;br /&gt;IANNI, O. A mundialização da cultura.&lt;br /&gt;LEVY, P. Tecnologias da inteligência.&lt;br /&gt;SANTOS, M. Técnica, espaço, tempo.&lt;br /&gt;Imagens: www.museudocomputador.com.br&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4865515324874457014?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4865515324874457014/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4865515324874457014' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4865515324874457014'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4865515324874457014'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/apontamentos-slides-aula-dia-145.html' title='Apontamentos - slides aula dia 16/5'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_HuD7pBJw4BU/RkyX5oFQDwI/AAAAAAAAAAY/I4mO2-4vbMw/s72-c/1946dc.gif' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3851378040763325911</id><published>2007-05-13T11:56:00.000-03:00</published><updated>2007-05-13T12:00:20.627-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Textos para a disciplina - Bora ler!</title><content type='html'>Pessoal, aqui estão os textos que servirão de base para a nossa disciplina, ou seja, também para os trabalhos de vocês. Claro que outros poderão ser utilizados. Nesta semana todos os textos estarão no xerox.  Lembrando que a maioria tem link para o texto em pdf e três deles estarão apenas no xerox (os números 2, 8 e 10). O texto 03 foi retirado, por isso a falta dele na numeração.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CURSO DE JORNALISMO - COMUNICAÇÃO DIGITAL&lt;br /&gt;COLETÂNEA DE TEXTOS 2007/1&lt;br /&gt;PROFESSORA CLÁUDIA HERTE DE MORAES&lt;br /&gt;Textos 2,8 e 10 – disponíveis apenas no xérox.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;01 – GALARÇA, SRL. Jornalismo Online na Sociedade da Informação. Dissertação de mestrado.&lt;br /&gt;pp. 27 a 50. &lt;a href="http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000432427&amp;loc=2004&amp;amp;l=a68f7d8508fffd92"&gt;http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000432427&amp;loc=2004&amp;amp;l=a68f7d8508fffd92&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;01 - FERREIRA, JCF. Mutações Sociais e Novas Tecnologias: O potencial radical da Web. &lt;a href="http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-potencial-radical-da-web.pdf"&gt;http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-potencial-radical-da-web.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;02 * – BRIGGS &amp; BURKE. A internet IN: Uma história social da mídia. SP: Ática, 2003. pp-310-321&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;04 - FERREIRA, PHO. O jornalismo e as tecnologias de informação on-line: do Telégrafo à Internet Móvel.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://njmt.incubadora.fapesp.br/portal/pesquisadores/mest/pauloh/redealcar2004-phferreira.pdf"&gt;http://njmt.incubadora.fapesp.br/portal/pesquisadores/mest/pauloh/redealcar2004-phferreira.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;05 - SOUZA, L et. al. Cidade, Tecnologia e Cultura: o serviço de telefonia móvel e a mudança da interação social na sociedade brasileira contemporânea. &lt;a href="http://reposcom.portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/17858/1/R0902-1.pdf"&gt;http://reposcom.portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/17858/1/R0902-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;06 - MORAES, D. Ciberespaço e mutações comunicacionais.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.saladeprensa.org/art370.htm"&gt;http://www.saladeprensa.org/art370.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;07 - LEMOS, A. Cibercultura e mobilidade: a era da conexão.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n41/alemos.html"&gt;http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n41/alemos.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;08 * - GATTES, B. Capitalismo sem força de atrito. In: A estrada do futuro. pp.199-230.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;09 - SILVEIRA, S.A. Inclusão digital, software livre e globalização contra-hegemônica.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cgee.org.br/cncti3/Documentos/Seminariosartigos/Inclusaosocial/DrSergioAmadeudaSilveira.pdf"&gt;http://www.cgee.org.br/cncti3/Documentos/Seminariosartigos/Inclusaosocial/DrSergioAmadeudaSilveira.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10  * -  Levy, P. A metáfora do hipertexto. IN: Tecnologias da Inteligência. SP: Ática, 1993. Pp. 21-27 e 70-73.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11 - PEREIRA, V.A. Dinâmicas contemporâneas de subjetivação.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.comunica.unisinos.br/tics/textos/2000/2000_vap.pdf"&gt;http://www.comunica.unisinos.br/tics/textos/2000/2000_vap.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12 - LIMA JR, W T. Pesquisa Aplicada na descoberta de novas tecnologias de distribuição de conteúdos jornalísticos&lt;br /&gt;&lt;a href="http://reposcom.portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/17377/1/R1800-1.pdf"&gt;http://reposcom.portcom.intercom.org.br/bitstream/1904/17377/1/R1800-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13 - MIELNICZUK, L. Características e implicações do Jornalismo Online.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2001_mielniczuk_caracteristicasimplicacoes.pdf"&gt;http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2001_mielniczuk_caracteristicasimplicacoes.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14 - _________. Interatividade como dispositivo do jornalismo online&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/1999_mielniczuk_netestado.pdf"&gt;http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/1999_mielniczuk_netestado.pdf&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3851378040763325911?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3851378040763325911/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3851378040763325911' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3851378040763325911'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3851378040763325911'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/textos-para-disciplina-bora-ler.html' title='Textos para a disciplina - Bora ler!'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-9222700032886689275</id><published>2007-05-04T09:19:00.000-03:00</published><updated>2007-05-04T09:28:02.849-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>A informação baseada em ORKUT, Wikipedia, sites...</title><content type='html'>Do portal &lt;a href="http://www.comunique-se.com.br/"&gt;Comunique-se&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Informação falsa e publicada em jornais agita mercado de comunicação do Paraná&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="mailto:moraesbia@hotmail.com" class="black11"&gt;Bia Moraes, de Curitiba&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                              &lt;p&gt;Boatos de que o Grupo RPC – que agrega os jornais &lt;em&gt;Gazeta do Povo, Jornal de Londrina&lt;/em&gt;, emissoras de tevê retransmissoras da Globo e rádios – estaria sendo vendido para a própria Globo movimentaram a imprensa paranaense nos últimos dias. O estopim do caso foi a matéria publicada pelos jornais &lt;em&gt;O Estado do Paraná&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Tribuna do Paraná&lt;/em&gt;, e também no &lt;a href="http://www.parana-online.com.br/" target="new"&gt;portal noticioso&lt;/a&gt; dos jornais, na quarta-feira (02/05). A matéria atribui a informação da venda da RPC ao portal G1, que pertence às Organizações Globo, que teria publicado nota sobre o assunto no dia 01 de maio, feriado do Dia do Trabalho.    &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Outra fonte para a matéria de &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Tribuna&lt;/em&gt; foi a enciclopédia virtual Wikipedia: os jornais, inclusive, reproduziram em formato impresso (print) a página com o verbete da wiki sobre Gazeta do Povo e RPC, onde se afirma que as empresas foram “vendidas para a Globo em abril de 2007”.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Com a publicação da matéria em &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Tribuna&lt;/em&gt;, e também nota sobre o mesmo assunto no Blog do Zé Beto – de autoria do jornalista Roberto José da Silva, bastante acessado por empresários, políticos, jornalistas e formadores de opinião, e hospedado no portal noticioso do &lt;a href="http://www.jornaldoestado.com.br/" target="new"&gt;Jornal do Estado&lt;/a&gt; - esta quarta-feira foi bastante agitada no meio jornalístico paranaense. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;A reportagem dos jornais pertencentes ao Grupo Paulo Pimentel – e, portanto, concorrentes da &lt;em&gt;Gazeta do Povo&lt;/em&gt; - ouviu a vice-presidente do Grupo RPC, Ana Amélia Filizola, que negou a venda da empresa para a Globo, assim como o empresário Joel Malucelli, proprietário das rádios Globo e CBN Curitiba, também envolvido no boato.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Publicada e retirada&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Mas o que causou apreensão foi a afirmação da reportagem de &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt;, de que o portal G1 teria publicado notícia sobre a suposta venda da RPC e, em seguida, retirado do ar. A mesma informação foi publicada no Blog do Zé Beto.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Durante toda a quarta-feira, técnicos do G1 rastrearam o site atrás da possível notícia que teria sido publicada e posteriormente tirada do ar. Nada foi encontrado – e o G1, via assessoria de comunicação, informou oficialmente tanto à reportagem da &lt;em&gt;Gazeta do Povo&lt;/em&gt;, quanto ao &lt;em&gt;Comunique-se&lt;/em&gt;, que tal notícia sobre venda do Grupo RPC nunca existiu, e não foi publicada pelo portal.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Procurado pela reportagem do &lt;em&gt;Comunique-se&lt;/em&gt;, o jornalista Roberto José da Silva, o Zé Beto, contou que recebeu email de uma fonte confiável, que afirmava ter visto a notícia no G1 no feriado – e que no dia seguinte a mesma notícia não estava mais no ar.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;O texto da notícia do G1, de acordo com o Blog do Zé Beto, seria o seguinte:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;“As Organizações Globo estão fechando acordo para a aquisição dos meios: TV Paranaense (RPC TV), Gazeta do Povo (RPC Jornal), Rádio 98 FM - Curitiba (RPC Rádio), Rádio Globo FM - Curitiba (RPC Rádio), Rádio Globo AM - Curitiba (Grupo J. Malucelli) e CBN - Curitiba (Grupo J. Malucelli).  &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;O negócio ficará em torno de R$255 milhões. O grupo já  anunciou seu pedido a Anatel para a liberação da compra das emissoras de tv e rádio, e a mesma disse que liberará o canal 13 VHF, de  Curitiba para a atuação da nova rede de televisão, e assim desativará o canal 12 VHF, para poder liberar mais uma vaga em VHF para a capital  o Paraná. Veja a renomeação de alguns meios:&lt;br /&gt;TV Globo Curitiba - Futuro canal 13 VHF&lt;br /&gt;Gazeta do Povo - Jornal impresso de circulação diária&lt;br /&gt;Rádio 98 FM Curitiba - Frequência FM 98,9 MHz&lt;br /&gt;Rádio Globo FM Curitiba - Frequência FM 93,9 MHz&lt;br /&gt;Rádio Globo AM Curitiba - Frequência AM 1220 MHz&lt;br /&gt;CBN Curitiba - Frequência FM 90,1 MHz* &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Além destes as Organizações Globo lançará um novo site, o InfoPR, site de notícias e  entretenimento, ao estilo PE360 Graus, de Pernambuco. Também ficará responsável pelo site da Gazeta do Povo, e da 98 FM. Está última juntamente com a Globo AM, Globo FM e CBN ficarão disponíveis on-line pela GloboRádio. Fonte: G1"&lt;/em&gt;  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;A fonte&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;O &lt;em&gt;Comunique-se&lt;/em&gt; entrou em contato com a fonte de Zé Beto para confirmar se teria visto a notícia do G1. A resposta da fonte: teria entrado em uma comunidade do Orkut sobre o clube Atlético Paranaense, para saber informações sobre o jogo contra o Fluminense. Na comunidade, teria visto a notícia sobre a venda da RPC no G1. No dia seguinte, a fonte, ao acessar o G1, percebeu que a notícia não estava mais no ar.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A resposta da fonte foi dada por email, e em nenhum momento a pessoa afirma ter visto a notícia no portal G1.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Zé Beto diz: “A fonte era confiável e gabaritada, por isso publiquei a nota”. Nesta quinta-feira, porém, o jornalista volta ao assunto em seu blog, atualizando a situação de acordo com as matérias da &lt;em&gt;Gazeta do Povo&lt;/em&gt; e de &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt; publicadas na mesma data.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;A página do G1&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;De acordo com Mussa José Assis, diretor dos jornais &lt;em&gt;O Estado do Paraná&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Tribuna do Paraná&lt;/em&gt;, uma fonte ligou para a redação no dia do feriado (01/05), informando que a notícia sobre venda do Grupo RPC estava no ar, no portal G1. “Várias pessoas aqui da redação viram a nota no G1. Alguns editores gravaram essa página. Eu, inclusive, imprimi e tenho uma cópia aqui comigo”, afirma.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ainda de acordo com Mussa Assis, a redação de &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt; entrou em contato com a &lt;em&gt;Gazeta do Povo&lt;/em&gt; para “alertar” sobre a notícia do G1 e o conteúdo dos verbetes na Wikipedia, e também para ouvir a vice-presidente da RPC, Ana Amélia Filizola, sobre a suposta venda da empresa. Ana Amélia negou a negociação, surpresa com a notícia, afirmando não saber de onde poderia vir tal boato. “Depois que alertamos a Gazeta, a notícia do G1 saiu do ar”, diz o diretor de&lt;em&gt; O Estado do Paraná&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mussa Assis afirma, também, que no dia do feriado, a reportagem de &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt; não conseguiu falar com a Anatel sobre a suposta abertura de um novo canal de UHF em Curitiba. Mas que, nesta quarta-feira (02/05), uma fonte da Anatel confirmou haver “estudos em andamento e um projeto técnico para liberação do canal 13 UHF em Curitiba”. Também no feriado, a reportagem de O Estado não obteve resposta do G1 sobre a possível publicação – e retirada – da notícia polêmica. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Possível spam&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Mas, na matéria publicada nesta quinta-feira (03/05) suitando o caso, &lt;em&gt;O Estado&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Tribuna&lt;/em&gt; afirmam que Globo e G1 negaram tanto a compra da RPC quanto a publicação da notícia sobre o caso - e que tudo poderia ter sido originado de um spam. “Hoje em dia os hackers invadem sites, fazem o que querem”, disse Mussa Assis.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Já a &lt;em&gt;Gazeta do Povo&lt;/em&gt; e a &lt;a href="http://www.gazetadopovo.com.br/" target="new"&gt;Gazeta do Povo Online&lt;/a&gt;, veículos da própria RPC, publicam também nesta quinta-feira (03/05) reportagem sobre o caso. A matéria abre afirmando que “a internet foi usada neste feriadão para a disseminação de uma série de notícias inverídicas sobre a venda de veículos da Rede Paranaense de Comunicação (RPC) e do Grupo J. Malucelli para as Organizações  Globo. A boataria envolveu alterações anônimas nos verbetes sobre a RPC na enciclopédia virtual Wikipedia e atribuiu as informações ao  portal de notícias das Organizações Globo, o G1. Mas a Central Globo de Comunicação desmentiu categoricamente a publicação de qualquer informação a respeito”. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Segue dizendo que “O conteúdo do portal (G1) passou por uma espécie de auditoria e não foi encontrado resquício de matéria sobre a venda de veículos como as emissoras de tevê da RPC e o jornal Gazeta do Povo. "Isto não existe. Não houve compra alguma", diz a nota distribuída pela Central Globo de Comunicação”. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;A Anatel foi ouvida também pela reportagem da &lt;em&gt;Gazeta&lt;/em&gt; e negou a notícia de novo canal de tevê para emissora em Curitiba. “Não existe projeto ou ação da agência para a mudança de canalização", afirmou a Anatel, via assessoria.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Wikipedia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Na matéria, a Gazeta do Povo lembra que a Wikipedia “alerta aos internautas para o fato de que qualquer artigo ou obra pode ser transcrito, modificado e ampliado”, mas que “apesar disso, os dados adulterados chegaram a servir de base para reportagem publicada na quarta-feira no jornal ´O Estado do Paraná´". &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Um especialista em segurança digital entrevistado pela Gazeta do Povo diz que o boato sobre a venda da RPC foi produzido por “gente do ramo, que conhece a internet”. Ele identificou o IP de onde partiram as alterações nos verbetes da Wikipedia como sendo de Curitiba. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Outro técnico consultado pelo Comunique-se chegou à mesma conclusão – o IP de alteração na wiki é de Curitiba – e acrescentou que se trata de computador compartilhado por mais de um usuário, podendo ser de lanhouse.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Wanderson Castilho, o especialista entrevistado pela Gazeta, disse que “um indício de trabalho profissional é o de que a informação teria sido espalhada por meio de mensagens eletrônicas contendo um link que levaria para uma página falsa do portal G1”. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;strong&gt;Para refletir&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Tecnologia à parte, resta para os jornalistas que acompanharam o caso a questão da credibilidade das fontes. Em tempos de uso massivo da internet como fonte para pesquisas e matérias, o professor de Webjornalismo da faculdade Unibrasil, Hélio Marques – jornalista há 20 anos – lembra que há princípios do jornalismo que jamais podem ser deixados de lado: checagem, bom senso, e, como “premissa básica, desconfiar sempre da informação que chega pronta”.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;“É inegável que a internet ajuda, e muito, a produção de reportagens e o trabalho dos jornalistas. Quem começou a trabalhar antes da web existir, como eu, sabe o quanto ela é útil. Mas é preciso ter em mente que a internet é apenas uma ferramenta, entre tantas outras, do trabalho jornalístico”, opina Marques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Como professor, ele se diz alarmado com a mentalidade dos alunos de Jornalismo: “Eles acham que o mundo está na internet, que tudo está ali, pronto. A idéia deles é: quanto mais rápido e fácil cumprir a tarefa, melhor. Não querem saber de esforço, apuração. Checagem, leitura e pesquisa são palavras difíceis de incutir na cabeça dessa geração que já começou a vida usando a web”.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sobre o caso específico da falsa notícia de venda da RPC para a Globo e as repercussões - que também acompanhou - Marques opina: “Vale lembrar que nem sempre uma notícia é publicada puramente por interesse jornalístico. Pode haver outros interesses em jogo – políticos ou comerciais. Não há como saber nesse caso, mas posso afirmar, com toda certeza, que ao usar a internet como fonte para matérias é preciso todo cuidado, sempre e cada vez mais”, conclui.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:100%;" &gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Aguardo comentários! Bjs&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-9222700032886689275?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/9222700032886689275/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=9222700032886689275' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9222700032886689275'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/9222700032886689275'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/informao-baseada-em-orkut-wikipedia.html' title='A informação baseada em ORKUT, Wikipedia, sites...'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3386656263421251126</id><published>2007-05-02T17:02:00.000-03:00</published><updated>2007-05-02T19:23:13.680-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Monitoria - disciplinas do primeiro semestre</title><content type='html'>Atenção galera,&lt;br /&gt;Vejam o edital de monitoria do departamento de comunicação. São oito vagas no total. Cliquem em editais a partir de amanhã no site &lt;a href="http://www.cesnors.ufsm.br"&gt;www.cesnors.ufsm.br&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Inscrições no Núcleo de Apoio Pedagógico, junto à Secretaria até dia 8 de maio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Legal!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3386656263421251126?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3386656263421251126/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3386656263421251126' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3386656263421251126'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3386656263421251126'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/monitoria-disciplinas-do-primeiro.html' title='Monitoria - disciplinas do primeiro semestre'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4465024806566244224</id><published>2007-05-02T16:58:00.000-03:00</published><updated>2007-05-02T19:16:56.355-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sala de aula'/><title type='text'>Apontamentos - slides aula dia 02/5</title><content type='html'>&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;font-family:georgia;" &gt;Comunicação Digital&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Temas subjacentes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;papel do jornalismo como mediador&lt;br /&gt;informatização das redações&lt;br /&gt;ritmo da informação&lt;br /&gt;informação em rede&lt;br /&gt;economia global&lt;br /&gt;modificações na produção e distribuição de informação&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Comunicação Digital&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A comunicação digital se organiza em função de uma combinação de diferentes mídias e dispositivos tecnológicos sendo predominante na chamada Sociedade da Informação.&lt;br /&gt;Nossa história está em constante transformação, ligada sempre ao desenvolvimento de formas de armazenamento e distribuição da informação. Na sociedade atual, o valor da informação é ainda maior.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Dispositivos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O que é um dispositivo tecnológico?&lt;br /&gt;Todo e qualquer instrumento, aparelho, equipamento utilizado para ampliar, melhorar ou inovar alguma tarefa realizada pelas pessoas. No caso da comunicação, são instrumentos usados na circulação, no armazenamento e/ou no tratamento da informação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Exemplos...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Imprensa, rádio, televisão, cinema&lt;br /&gt;Telefone, telégrafo&lt;br /&gt;Computadores – Internet&lt;br /&gt;Celulares&lt;br /&gt;Palmtops, laptops&lt;br /&gt;Tocadores de música e vídeo&lt;br /&gt;Tecnologia wireless&lt;br /&gt;Etc.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;O processo histórico&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Entender o impacto das novas tecnologias na sociedade exige postura crítica e aberta.&lt;br /&gt;Não é preciso tornar-se um “idiota tecnológico” para ver as vantagens da evolução tecnológica.&lt;br /&gt;Também não se pode negar que a tecnologia “em si” não poderá resolver todos os problemas.&lt;br /&gt;Teorias/teses envolvidas&lt;br /&gt;Sociedade pós-industrial (e cultura pós-moderna) – Jean-Francois Lyotard, (1979)&lt;br /&gt;Sociedade da informação ou do conhecimento - Fritz Machlup (1962) – Marc Portat (1966)&lt;br /&gt;Sociedade em rede  - Manuel Castells, (1999) Levy (1993)&lt;br /&gt;Sociedade da aprendizagem – Pozo e outros (2001)&lt;br /&gt;Pós-modernidade&lt;br /&gt;Conceito: Mudanças ocorridas nas ciências, nas artes e nas sociedades avançadas.&lt;br /&gt;Arquitetura, computação, arte Pop, Filosofia (crítica ao ocidentalismo), moda, cinema, música... e chega ao cotidiano nos dias atuais.&lt;br /&gt;Características:&lt;br /&gt;saturação informativa (mais signos que coisas); entrada do chip na programação da vida moderna; economia e sociedade do consumo;&lt;br /&gt;reflexo nas artes: satirização, pastiche (colagem), desesperança; Filosofia: niilismo (nada, vazio, ausência de valores e sentidos para a vida, morte aos ideais e deuses)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pós-modernidade&lt;br /&gt;Em resumo: sociedade de indivíduos integrados à tecnologia, consumistas, narcisistas, com identidades móveis e, de outro lado, o surgimento de um consumidor programado, sem história.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sociedade em rede&lt;br /&gt;"A revolução da tecnologia da informação e a reestruturação do capitalismo introduziram uma nova forma de sociedade, a sociedade em rede"&lt;br /&gt;(M. Castells).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rede hipertextual&lt;br /&gt;Trabalhar, viver, conversar fraternalmente com outros seres, cruzar um pouco por sua história, isto significa, entre outras coisas, construir uma bagagem de referências e associações comuns, uma rede hipertextual unificada, um contexto compartilhado, capaz de diminuir os riscos de incompreensão (Pierre Lévy, 1993).&lt;br /&gt;Sociedade do conhecimento&lt;br /&gt;a grande produção de informação&lt;br /&gt;a utilização maciça de tecnologias eletrônicas em rede&lt;br /&gt;o processo de aprendizagem para toda a vida&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sociedade da aprendizagem&lt;br /&gt;O modelo social emergente trata de valorizar os “processos de aquisição desse conhecimento, uma vez que são as ferramentas mais poderosas para espalhar ou distribuir socialmente essas novas formas de gestão do conhecimento” (Pozo, 2004)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“A C E S S O”&lt;br /&gt;Momento histórico e cultural baseado no acesso das pessoas ao conhecimento e à informação.&lt;br /&gt;Característica essencial: velocidade e multidirecionalidade.&lt;br /&gt;Usos da informação&lt;br /&gt;Uso no cotidiano: escolher produtos, contatar pessoas, trabalhar, programar lazer etc.&lt;br /&gt;Uso econômico: trocas econômicas via rede de computadores.&lt;br /&gt;Uso social: rede de distribuição de causas sociais e mobilização.&lt;br /&gt;Uso político: informação e ideologia na rede.&lt;br /&gt;Uso para conhecimento: informação para a educação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Textos 01 - Leituras para 14/05&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Disponível no xerox, no site www.cesnors.ufsm.br e com links no www.digitalcesnors.blogspot.com&lt;br /&gt;GALARÇA, LS. Jornalismo Online na Sociedade da Informação – APENAS p.27 a 50&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000432427&amp;loc=2004&amp;amp;l=a68f7d8508fffd92"&gt;http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000432427&amp;loc=2004&amp;amp;l=a68f7d8508fffd92&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FERREIRA, JCF. Mutações Sociais e Novas Tecnologias: O potencial radical da Web.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-potencial-radical-da-web.pdf"&gt;http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-potencial-radical-da-web.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bye, bye&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4465024806566244224?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4465024806566244224/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4465024806566244224' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4465024806566244224'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4465024806566244224'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/05/apontamentos-slides-aula-dia-025.html' title='Apontamentos - slides aula dia 02/5'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-3343898471883711496</id><published>2007-04-26T13:26:00.000-03:00</published><updated>2007-04-26T13:28:36.001-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fora de pauta'/><title type='text'>Matrícula por Resolução</title><content type='html'>Alunos interessados em recuperar disciplinas amparadas pela resolução 05/95 da UFSM, devem fazer inscrição nos dias 30 de abril (segunda) e 02 de maio (quarta-feira).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Falow!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-3343898471883711496?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/3343898471883711496/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=3343898471883711496' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3343898471883711496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/3343898471883711496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/04/matrcula-por-resoluo.html' title='Matrícula por Resolução'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-5919847791380827442</id><published>2007-04-26T13:19:00.000-03:00</published><updated>2007-04-26T13:24:50.732-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pé na estrada'/><title type='text'>Inscrições pro Intercom até amanhã</title><content type='html'>&lt;p style="text-align: left;" class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 18pt;"&gt;INTERCOM SUL&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: left;" class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 18pt;"&gt;INSCRIÇÕES NO SITE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;"&gt;&lt;a href="http://www.intercomsul.upf.br/"&gt;www.intercomsul.upf.br&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;Taxa regular – Até 27/04/2007&lt;br /&gt;Estudante Graduação –R$ 50,00&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 20pt;"&gt;Alojamento:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Informações de: Wagner Pacheco&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Pres. DACG/UPF (em 23/04/2007)&lt;/p&gt;Alojamento - com custo de R$ 15,00 (sujeito a acréscimo em função de possível aumento do salário mínimo.)      &lt;p class="MsoNormal"&gt;Obs.: cama com colchão e banheiro feminino e masculino&lt;br /&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;/span&gt;Para isso, os interessados devem encaminhar por fax ou via e-mail (scanneado) o comprovante de pagamento da inscrição no evento, onde esteja visível o número da inscrição e a autenticação do pagamento.&lt;/p&gt;    &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;Ainda há vagas.&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt;Acessem: &lt;a href="http://www.intercomsul.upf.br"&gt;www.intercomsul.upf.br &lt;/a&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-5919847791380827442?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/5919847791380827442/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=5919847791380827442' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5919847791380827442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/5919847791380827442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/04/inscries-pro-intercom-at-amanh.html' title='Inscrições pro Intercom até amanhã'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4118372321929013049</id><published>2007-04-26T12:34:00.001-03:00</published><updated>2007-04-26T12:34:56.556-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fora de pauta'/><title type='text'>Cancelada arrecadação de alimentos em Frederico</title><content type='html'>As coordenações dos cursos de Frederico Westphalen e a direção do Cesnors comunicam a todos os alunos, calouros e veteranos, e à comunidade em geral, que a programação da Calourada foi modificada para esta sexta-feira (27/4). Em função do mau tempo, a arrecadação de alimentos para a Pastoral da Criança será realizada em nova data, a ser divulgada oportunamente. Com o cancelamento da atividade externa, as aulas vão ocorrer normalmente na sexta-feira.   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4118372321929013049?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4118372321929013049/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4118372321929013049' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4118372321929013049'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4118372321929013049'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/04/cancelada-arrecadao-de-alimentos-em.html' title='Cancelada arrecadação de alimentos em Frederico'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-7563472381696128269</id><published>2007-04-25T21:16:00.000-03:00</published><updated>2007-04-25T21:24:20.426-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='De bem com o riso'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Essa é muito boa!&lt;br /&gt;Do site IDG Now.&lt;br /&gt;Creio que seja apropriadíssima! (Hehehe)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://idgnow.uol.com.br/internet/2007/04/25/idgnoticia.2007-04-25.1917485774"&gt;Camp&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://idgnow.uol.com.br/internet/2007/04/25/idgnoticia.2007-04-25.1917485774"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;anha &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por mundo sem reclamações&lt;/span&gt; distribui pulseiras na internet&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-7563472381696128269?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/7563472381696128269/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=7563472381696128269' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7563472381696128269'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7563472381696128269'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/04/essa-muito-boa-do-site-idg-now.html' title=''/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-7316073855603474482</id><published>2007-04-25T15:49:00.000-03:00</published><updated>2007-04-25T20:03:53.882-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Programa da disciplina - 25/4</title><content type='html'>COMUNICAÇÃO DIGITAL&lt;br /&gt;Profa. Cláudia Herte de Moraes - 2007/1&lt;br /&gt;Turma 20&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OBJETIVOS&lt;br /&gt;Introduzir o debate sobre as novas tecnologias de comunicação, especificamente a internet, e os impactos causados na sociedade.&lt;br /&gt;Estudar a escrita hipertextual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Programa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;UNIDADE 1 - NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO&lt;br /&gt;1.1 - Desenvolvimento das tecnologias de comunicação.&lt;br /&gt;1.2 - A comunicação em rede.&lt;br /&gt;1.3 – Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNIDADE 2 – CIBERCULTURA&lt;br /&gt;2.1 - Comunicação mediada por computador.&lt;br /&gt;2.2 - Comunidades virtuais.&lt;br /&gt;2.3 - Comércio virtual.&lt;br /&gt;2.4 - Educação à distância.&lt;br /&gt;2.5 - Exclusão digital.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNIDADE 3 – HIPERTEXTO&lt;br /&gt;3.1 – Conceito.&lt;br /&gt;3.2 - Principais autores.&lt;br /&gt;3.3 – Aplicações.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Como vai ser a disciplina&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Pesquisa – Impacto das novas tecnologias no Jornalismo e na sociedade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Objetivos: Criar competência de inovação, a partir de um conhecimento qualitativo e criativo. Pressuposto: disciplina como espaço coletivo de trabalho, para a reconstrução do conhecimento teórico e empírico. A disciplina será montada para que estudantes e professora trabalhem juntos na busca da reconstrução do conhecimento. Produtos: definidas as linhas do projeto, os alunos irão elaborar e defender o uso de um modo de apresentação dos resultados, que será composto de um relatório científico e outra forma de apresentação de suporte midiático.&lt;br /&gt;- O tema: A partir da leitura do programa da disciplina apresentado no primeiro dia, cada um dos alunos fará um texto contento questionamentos sobre qualquer um dos pontos/temas relacionados. ENTREGA DIA 02/05&lt;br /&gt;- Deverá trazer material para a sala de aula, contemplando os problemas encontrados no campo empírico, ou seja, em material jornalístico e/ou outros e suas modificações a partir das novas tecnologias. DEBATE DE TEMAS 21/05&lt;br /&gt;- O que já se sabe sobre: texto individual sobre os textos da apostila em comparação com os materiais trazidos pelos alunos.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;ENTREGA DIA 06/06&lt;br /&gt;- Questionamento: A partir dos temas levantados, serão agrupados em grandes “questões”. A idéia é criar debates sobre os temas, e os relatórios individuais serem apresentados como pontos de partida para a busca de um consenso sobre o objeto a ser pesquisado. Entrega de relato de questões (individual) dia 20/06. Divisão de grupos.&lt;br /&gt;- Pesquisa: A partir do fechamento dos objetivos e questões a serem aprofundadas, a professora fará a orientação de bibliografia para que os estudantes possam elaborar a busca de informações adequadas para aprofundar o tema. Apresentação dos projetos (02/07) - texto e oral (2 minutos)&lt;br /&gt;- Cada grupo terá: Um coordenador – cuida do andamento do trabalho e de sua constituição final de acordo com os objetivos. Dois relatores – expressam de maneira elaborada as contribuições do grupo. Todos: devem elaborar individualmente, reelaborar as críticas recebidas, contra-argumentar.&lt;br /&gt;- Comunicação: Depois de ler, escrever, ser criticado e criticar, o grupo deve apresentar um processo ou produto inovador nos aspectos técnico, estético ou ético, acompanhado de um relatório científico individual ao final do semestre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Recursos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Material elaborado pela professora&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Apostila com coletânea de textos sobre os pontos do programa (xérox e/ou site www.cesnors.ufsm.br); &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Blog da disciplina (www.digitalcesnors.blogspot.com)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Material da internet: Sites indicados pela professora/ indicados pelos alunos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  Material da Biblioteca: Bibliografia da disciplina/ Livros sobre os temas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Avaliação&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Os seguintes aspectos serão observados ao longo do trabalho na disciplina:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;1) Acompanhamento individual - Anotações de caráter avaliativo geral: 2,0 pontos.&lt;br /&gt;2) Interesse por pesquisa - Avalia a busca e apresentação de material relevante e pertinente: 2,0 pontos.&lt;br /&gt;3) Elaborações próprias - Textos apresentados, propostas e argumentação oral ou escrita: 2,0 pontos.&lt;br /&gt;4) Participação ativa - Participação individual e em grupo para a concretização do trabalho; Produtos: 4,0 pontos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bibliografia&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;BIBLIOGRAFIA BÁSICA&lt;br /&gt;CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: UNESP, 1998.&lt;br /&gt;DIZARD, Wilson. A nova mídia: a comunicação de massa na era da informação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.&lt;br /&gt;MIELNICZUCK, Luciana. Considerações sobre interatividade no contexto das novas mídias. In: PALACIOS, Marcos; LEMOS, André. Janelas do ciberespaço. Porto Alegre: Sulina, 2001.&lt;br /&gt;_____.Jornalismo online e os espaços do leitor: um estudo de caso do NetEstado. (dissertação de Mestrado). Porto Alegre: UFRGS/PPGCOM, 1998.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR&lt;br /&gt;GIOVANINI, Giovani. Evolução na comunicação: do sílex ao silício. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1987.&lt;br /&gt;LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1999.&lt;br /&gt;LEÃO, Lúcia. O Labirinto da Hipermídia: arquitetura e navegação no ciberespaço. São Paulo: Iluminuras, 2001.&lt;br /&gt;LEMOS, André. Cultura das Redes. Ciberensaios para o Século XXI. Salvador: Edufba, 2002.&lt;br /&gt;LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.&lt;br /&gt;STEPHENS, Mitchell. História das comunicações. Do tantã ao satélite. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1993.&lt;br /&gt;RHEINGOLD, Howard. A comunidade virtual. Lisboa: Gradiva, 1996.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:10;"  &gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-7316073855603474482?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/7316073855603474482/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=7316073855603474482' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7316073855603474482'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/7316073855603474482'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/04/programa-da-disciplina-254.html' title='Programa da disciplina - 25/4'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3337630315656245933.post-4688610305983045661</id><published>2007-04-23T20:37:00.000-03:00</published><updated>2007-04-23T20:45:00.163-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizando a vida'/><title type='text'>Aqui estamos nós</title><content type='html'>Queridos,&lt;br /&gt;Aqui novamente a teimosa professora teimando em publicar textos num blog pra vocês lerem de onde puderem ou estiverem conectados à rede das redes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este, em especial, terá de ser mais. Interativo, multimídia, criativo etc etc.&lt;br /&gt;Por que? Simplesmente porque será dedicado ao tema Comunicação Digital. A partir do que vamos ter na aula, vou colecionando outras dicas, leituras, links, questionamentos pra todos, por aqui.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desta vez, a leitura do blog será obrigatória. Que isso profe??? Simples, nós teremos que organizar as idas aos laboratórios para que cada um de vocês produza seus textos da disciplina. E este blog será o começo de cada chegada nossa ao laboratório do curso, ok?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bem, para uma apresentação já está bom. Até porque nos vemos na sala de aula, todas as segundas e quartas. Não morrerei de saudades....&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3337630315656245933-4688610305983045661?l=digitalcesnors.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/feeds/4688610305983045661/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3337630315656245933&amp;postID=4688610305983045661' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4688610305983045661'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3337630315656245933/posts/default/4688610305983045661'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalcesnors.blogspot.com/2007/04/aqui-estamos-ns.html' title='Aqui estamos nós'/><author><name>Cláudia</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
